Peer-Review door studenten onderling: goed idee? - Pagina 2

Pieke · 22 mei 2007, 13:52

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Wat ?

Het is belangrijk om te weten wat er in een groep speelt om correct cijfers te geven.

ik doe dat ook. Het is dan aan jezelf wat je met die feedback doet natuurlijk...

Percalion · 22 mei 2007, 14:30

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door eno2

Peer-Review door studenten onderling: goed idee?
Onderlinge evaluatie zou het niveau opkrikken en ook meetellen voor eindevaluatie.
Mij lijkt het een in gang zetten van de onderlinge spionage tussen gelijken en van het elkaar verklikken.

"Elkaar verklikken"? Je bedoelt voor plagiaat of zo?

Als je met peer review bedoelt dat studenten elkaars werken lezen en elkaar aanwijzingen geven, dat gebeurt nu al hier en daar, en ik zie daar niet echt problemen mee?

Percalion · 22 mei 2007, 14:31

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door eno2

Dat lijkt me wel ja, zolang ze niet veel gewicht heeft en meegeeft, is ze van weinig belang.

Ik herinner me de peer-evaluatie van het leger (opleiding officier) waar de militaire staf zeer ongelukkig was met mijn hoge peer-evaluatie en daar in het totaal geen rekening mee hield.

Was dat een muilpeer-evaluatie?

Percalion · 22 mei 2007, 14:32

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Edina

Het niveau van academici to be laat niet zelden te wensen over...

Awel, vandaar dat we manieren zoeken om dat te verbeteren hé.

Uh-Huh · 22 mei 2007, 15:10

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Percalion

"Elkaar verklikken"? Je bedoelt voor plagiaat of zo?

Als je met peer review bedoelt dat studenten elkaars werken lezen en elkaar aanwijzingen geven, dat gebeurt nu al hier en daar, en ik zie daar niet echt problemen mee?

Ik denk dat eno2 met peer review bedoelt dat studenten elkaar evalueren na een groepswerk of projectje ofzo. Het cijfer dat je van je medestudenten hebt gekregen wordt dan meegerekend in je eindcijfer. Alé, zo doen ze dat toch bij ons op hogeschool.

En omdat we oud genoeg zijn voor deze verantwoordelijkheid te dragen, zijn we vanzelfsprekend eerlijk en wordt er natuurlijk niet aan manipulatie, of de cijfers op voorhand afspreken, enz... gedaan.

Percalion · 22 mei 2007, 15:19

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Uh-Huh

Ik denk dat eno2 met peer review bedoelt dat studenten elkaar evalueren na een groepswerk of projectje ofzo. Het cijfer dat je van je medestudenten hebt gekregen wordt dan meegerekend in je eindcijfer. Alé, zo doen ze dat toch bij ons op hogeschool.

En omdat we oud genoeg zijn voor deze verantwoordelijkheid te dragen, zijn we vanzelfsprekend eerlijk en wordt er natuurlijk niet aan manipulatie, of de cijfers op voorhand afspreken, enz... gedaan.

Ik versta ook zoiets onder peer-review, maar net daarom zie ik niet in hoe dat tot een generatie mini-gestapo'tjes kan leiden (eno sprak over verklikken?).

En tof dat jullie volwassen zijn.

Uh-Huh · 22 mei 2007, 15:40

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Percalion

Ik versta ook zoiets onder peer-review, maar net daarom zie ik niet in hoe dat tot een generatie mini-gestapo'tjes kan leiden (eno sprak over verklikken?).

En tof dat jullie volwassen zijn.

Ah, juist ja.

Bovenbuur · 22 mei 2007, 15:48

Over het algemeen komen de cijfers die de groep geeft best goed overeen met wat de tutor geeft. Één van de redenen voor het gebruik van peer review is dat de tutoren weinig inzicht zeggen te hebben in wat er gebeurd. Ze zien de bijeenkomsten en de zelfstudies maar krijgen toch geen goed beeld van wat er buiten de vergaderingen gebeurd, zeggen ze. Een andere reden is dat je later in het bedrijfsleven ook niet wordt beoordeeld door een persoon die toch al wist wat je moest doen maar door de mensen waar je mee en onder werkt, en jij beoordeeld dan dus ook de mensen om je heen. Gezien we allemaal verstandige volwassenen zouden moeten zijn moeten we dat nu ook maar doen.
Uit eigen ervaring kan ik verder zeggen dat dingen als vooroordelen geen rol spelen, je werkt in een kleine groep, je weet wat iedereen doet en als universitair student zijn er maar weinigen zo flauw om iemand een laag cijfer te geven 'omdat ze een zwarte vrouw is en uit haar bek stinkt' of iets dergelijks, bovendien zou je daar op de één of andere manier waarschijnlijk wel op afgerekend worden, is het niet via officiele kanalen, dan is er altijd nog de volgende opdracht...

Uh-Huh · 22 mei 2007, 15:53

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Bovenbuur

Uit eigen ervaring kan ik verder zeggen dat dingen als vooroordelen geen rol spelen, je werkt in een kleine groep, je weet wat iedereen doet en als universitair student zijn er maar weinigen zo flauw om iemand een laag cijfer te geven 'omdat ze een zwarte vrouw is en uit haar bek stinkt' of iets dergelijks, bovendien zou je daar op de één of andere manier waarschijnlijk wel op afgerekend worden, is het niet via officiele kanalen, dan is er altijd nog de volgende opdracht...

Oei, nu begin ik mij toch wel zorgen te maken...

Herr Oberst · 22 mei 2007, 20:44

Een barslecht idee, zoals de meeste op mei '68-geïnspireerde ideëen.

Pieke · 22 mei 2007, 22:10

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Herr Oberst

Een barslecht idee, zoals de meeste op mei '68-geïnspireerde ideëen.

sterk.

Herr Oberst · 23 mei 2007, 13:47

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Pieke

sterk.

Het is niet aan studenten om hun makkers te beoordelen, dat kan men beter overlaten aan de bevoegde academici. Ten eerste zijn die academici hiervoor opgeleid, ten tweede zijn de studenten dat niet, ten derde zouden de studenten wel eens aan vriendjespolitiek kunnen doen. Met andere woorden: de hiërarchie en de orde respecteren.

Pieke · 23 mei 2007, 14:43

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Herr Oberst

Het is niet aan studenten om hun makkers te beoordelen, dat kan men beter overlaten aan de bevoegde academici. Ten eerste zijn die academici hiervoor opgeleid, ten tweede zijn de studenten dat niet, ten derde zouden de studenten wel eens aan vriendjespolitiek kunnen doen. Met andere woorden: de hiërarchie en de orde respecteren.

grappig. Ik heb geen opleiding gekregen om studenten te beoordelen. Al doende leert men. Vriendjespolitiek is niet uit te sluiten, maar valt echt wel op. Groepen zijn trouwens zo samengesteld dat de kliekjes uiteengehaald worden. Het is de enige manier om, voor groepswerkjes, inzicht te krijgen hoe de werkverdeling was. Als docent begeleid je ze geen 24/7

Tavek · 23 mei 2007, 14:49

En overigens geven meestal medestudenten geen cijfers, maar een indruk. Is deze persoon communicatief sterk ? Werkt hij goed mee in de groep ? Komt hij snel met nieuwe ideeen ?

Werkt ideaal om een vermoeden te bevestigen en geeft meer waarde aan de door de assistent/docent uitgedeelde cijfers.

Zo had ik in een groepje iemand zitten van wie ik vermoedde dat hij veel zei maar weinig deed. En de peer evaluatie liet dat ook zien. Die had dus maar een 6.

eno2 · 26 mei 2007, 13:33

[quote]

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door kay-gell

No quiero hablar Castilliano, pero yo quiero una muchacha Castilliana que tiene un culo grande

Nu begrijp ik je al heel wat beter.

eno2 · 26 mei 2007, 13:35

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Wat ?

Het is belangrijk om te weten wat er in een groep speelt om correct cijfers te geven.

En we hebben het hier niet over kleuters, maar academici to be.....

Nou ja, vroeger werden academici to be niet zo tegen elkaar opgezet...

eno2 · 26 mei 2007, 13:37

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Percalion

"Elkaar verklikken"? Je bedoelt voor plagiaat of zo?

Als je met peer review bedoelt dat studenten elkaars werken lezen en elkaar aanwijzingen geven, dat gebeurt nu al hier en daar, en ik zie daar niet echt problemen mee?

Zolang ze de overheid maar geen aanwijzingen geven over elkaars ingeschatte niveau en werklust.

eno2 · 26 mei 2007, 13:38

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

En overigens geven meestal medestudenten geen cijfers, maar een indruk. Is deze persoon communicatief sterk ? Werkt hij goed mee in de groep ? Komt hij snel met nieuwe ideeen ?

Werkt ideaal om een vermoeden te bevestigen en geeft meer waarde aan de door de assistent/docent uitgedeelde cijfers.

Zo had ik in een groepje iemand zitten van wie ik vermoedde dat hij veel zei maar weinig deed. En de peer evaluatie liet dat ook zien. Die had dus maar een 6.

Ocharme, die geboren leider komt daardoor misschien nooit aan de bak...

Tavek · 26 mei 2007, 18:17

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door eno2

Ocharme, die geboren leider komt daardoor misschien nooit aan de bak...

Een geboren leider wordt niet getrashed door AL zijn medestudenten in een peer evaluatie. Ik heb hem erdoor gelaten omdat hij de minimim vereisten van het project wel haalde, maar de boodschap met een 6 was vrij duidelijk.

the_dude · 26 mei 2007, 19:26

zeer slecht idee.
de serieuze student die weinig boodschap heeft aan opgelegde lesjes zal gestraft worden door zijn/haar strevende medestudentjes die het niet kunnen verkroppen dat studeren meer is dan les volgen en taakjes maken.

Bekijk resultaten enquête: Peer-Review bij studenten: een goed idee?
een goed idee	9	40,91%
geen goed idee	13	59,09%
andere	0	0%
Aantal stemmers: 22. Je mag niet stemmen in deze enquête

22 mei 2007, 15:48	#28
Bovenbuur Perm. Vertegenwoordiger VN Geregistreerd: 16 oktober 2006 Locatie: Stiekem toch weer bovenbuur Berichten: 15.384	Over het algemeen komen de cijfers die de groep geeft best goed overeen met wat de tutor geeft. Één van de redenen voor het gebruik van peer review is dat de tutoren weinig inzicht zeggen te hebben in wat er gebeurd. Ze zien de bijeenkomsten en de zelfstudies maar krijgen toch geen goed beeld van wat er buiten de vergaderingen gebeurd, zeggen ze. Een andere reden is dat je later in het bedrijfsleven ook niet wordt beoordeeld door een persoon die toch al wist wat je moest doen maar door de mensen waar je mee en onder werkt, en jij beoordeeld dan dus ook de mensen om je heen. Gezien we allemaal verstandige volwassenen zouden moeten zijn moeten we dat nu ook maar doen. Uit eigen ervaring kan ik verder zeggen dat dingen als vooroordelen geen rol spelen, je werkt in een kleine groep, je weet wat iedereen doet en als universitair student zijn er maar weinigen zo flauw om iemand een laag cijfer te geven 'omdat ze een zwarte vrouw is en uit haar bek stinkt' of iets dergelijks, bovendien zou je daar op de één of andere manier waarschijnlijk wel op afgerekend worden, is het niet via officiele kanalen, dan is er altijd nog de volgende opdracht... __________________ Waarschuwing: Dit onderschrift is pretentieus en kan (soms) bekend overkomen!

26 mei 2007, 19:26	#40
the_dude Eur. Commissievoorzitter Geregistreerd: 19 augustus 2005 Locatie: Ekeren Berichten: 8.149	zeer slecht idee. de serieuze student die weinig boodschap heeft aan opgelegde lesjes zal gestraft worden door zijn/haar strevende medestudentjes die het niet kunnen verkroppen dat studeren meer is dan les volgen en taakjes maken. __________________ "Het is de gelovige die, niet het geloof dat bescherming nodig heeft. Mensen hebben mensenrechten, religies, geloven en ideeën hebben die niet.''

22 mei 2007, 20:44	#30
Herr Oberst Eur. Commissievoorzitter Geregistreerd: 17 januari 2007 Locatie: De Vlaamse Natie Berichten: 8.023	Een barslecht idee, zoals de meeste op mei '68-geïnspireerde ideëen.

23 mei 2007, 14:49	#34
Tavek Banneling Geregistreerd: 11 januari 2004 Berichten: 66.569	En overigens geven meestal medestudenten geen cijfers, maar een indruk. Is deze persoon communicatief sterk ? Werkt hij goed mee in de groep ? Komt hij snel met nieuwe ideeen ? Werkt ideaal om een vermoeden te bevestigen en geeft meer waarde aan de door de assistent/docent uitgedeelde cijfers. Zo had ik in een groepje iemand zitten van wie ik vermoedde dat hij veel zei maar weinig deed. En de peer evaluatie liet dat ook zien. Die had dus maar een 6.