Wat mis(te) je in geschiedenisles op school?

[sfinx666]

Oorspronkelijk geplaatst door filosoof

Geen probleem: een gecomplexeerde beenhouwer die meer miserie dan geluk bracht.

Ik heb heel wat buitenschoools moeten bijleren. Gelukkig was/ben ik er enthousiast voor. Gisternacht las ik nog een heel stuk over Wulfella en ik moet nog wat bijzoeken. Over die mens had ik op school nooit gehoord. Toen ik in 1977 mijn koran kocht en las ben ik ook verwonderd geweest.

En, sprak de koran u aan ?

[sfinx666]

Oorspronkelijk geplaatst door Sjaax

Naar aanleiding van het topic over geschiedenis op school denk ik dat mss een beter uitgangspunt is punten te noemen die we misten in school. Wellicht kan aan de hand daarvan worden nagedacht over wat veranderd zou kunnen worden aan de geschiedenisles.

Ik miste aandacht over het ontstaan van de VSA en de ontwikkeling van de arbeidersbeweging en de Russische revolutie in het bijzonder.

Er werd van in het begin teveel nadruk gelegd op de Grieken en Romeinen, en in het algemeen aan alles wat uit het Midden Oosten kwam. Men kreeg dan de indruk dat alle wijsheid van daar kwam.
Over onze Germaanse, en Keltische voorouders, en die hun manier van leven, hun cultuur en alles wat ze uitgevonden hebben: twee keer niets.
Over het pre-arische Europa, de bouwmeesters van Stonehenge en dergelijke: niets
Over het pre-arische Indië, en de hoogontwikkelde beschaving die daar bestond: niets.

[Pantoffeldiertje]

Napoleon!

Gewoon geen tijd. Schandalig.

[Percalion]

Oorspronkelijk geplaatst door Sjaax

Naar aanleiding van het topic over geschiedenis op school denk ik dat mss een beter uitgangspunt is punten te noemen die we misten in school. Wellicht kan aan de hand daarvan worden nagedacht over wat veranderd zou kunnen worden aan de geschiedenisles.

Ik miste aandacht over het ontstaan van de VSA en de ontwikkeling van de arbeidersbeweging en de Russische revolutie in het bijzonder.

Naast de dingen die Sjaax noemt, miste ik in het algemeen het opbouwen van een kritische attitude enzovoort. Ja, dat staat in het leerplan, maar daar kwam niet veel van in huis. Misschien is het ook teveel gevraagd van een school om leerlingen kritisch te maken; geschiedenis was bij ons echter redelijk ex cathedra. Er zou bijvoorbeeld wat aandacht mogen zijn voor historische kritiek, geschiedsfilosofie enzovoort. Al was het maar enkele frappante voorbeelden van geschiedsvervalsing aanhalen.

[Percalion]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

In het algemeen ben ik ook voorstander van het debiliseren van de leerstof voor de hedendaagse jeugd.

Waarom?

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Percalion

Waarom?

Meer leuke, machtsgeiheid biedende jobs voor ons!

[voicelesscharlie]

De geschiedschrijving van de verliezers.

[Bhairav]

Oorspronkelijk geplaatst door voicelesscharlie

De geschiedschrijving van de verliezers.

Probleem is dat die nietr veel de kan hadden om hun versie op te schrijven en bekend te maken.

[voicelesscharlie]

Oorspronkelijk geplaatst door Bhairav

Probleem is dat die nietr veel de kan hadden om hun versie op te schrijven en bekend te maken.

Klopt,revisionisme is verboden in ons land.zeker als het over d IIWW gaat.
Maar de revisionistische geschriften over de tijd van Napoleon en de Franse revolutie zijn echte juweeltjes.

[Avondland]

De eerste 4 jaar was het vooral lineair en strikt chronologisch geleuter. Standaard-geschiedenis. Maar de laatste twee jaren waren helemaal 'gene vette'. De tweede wereldoorlog kwam maar rakelings aan bod. De interessantste les was na de filmvoorstelling van 'Der Untergang'. Maar vanaf dan zaten wij vooral bezig over actuele problemen. Ik studeer voor de moment geschiedenis en er worden héél wat gaten opgevuld. Niet meer louter feitjes en data kennen, maar verbanden zoeken en een verhaal kunnen construeren. Fantastisch vind ik dat.

[Pølle]

Kijk eens aan, nog een 9liver . Ik wist niet dat je hier ook zat.

[Geertje]

Oorspronkelijk geplaatst door Sjaax

Naar aanleiding van het topic over geschiedenis op school denk ik dat mss een beter uitgangspunt is punten te noemen die we misten in school. Wellicht kan aan de hand daarvan worden nagedacht over wat veranderd zou kunnen worden aan de geschiedenisles.

Ik miste aandacht over het ontstaan van de VSA en de ontwikkeling van de arbeidersbeweging en de Russische revolutie in het bijzonder.

Er waren veel ontbrekende gaten.

Ik ben een aantal jaren naar een Katholieke school geweest en de evolutietheorie van Darwin werd er doodgezwegen.

Later ben ik naar een staatsschool geweest en daar was het van hetzelfde laken een broek maar dan over andere thema's : geen kwaad woord over het fantastische socialisme.

[system]

Oorspronkelijk geplaatst door Avondland

De eerste 4 jaar was het vooral lineair en strikt chronologisch geleuter. Standaard-geschiedenis. Maar de laatste twee jaren waren helemaal 'gene vette'. De tweede wereldoorlog kwam maar rakelings aan bod. De interessantste les was na de filmvoorstelling van 'Der Untergang'. Maar vanaf dan zaten wij vooral bezig over actuele problemen. Ik studeer voor de moment geschiedenis en er worden héél wat gaten opgevuld. Niet meer louter feitjes en data kennen, maar verbanden zoeken en een verhaal kunnen construeren. Fantastisch vind ik dat.

Fantastisch, dat kan ik me indenken. Alleen, de verbanden die men kan vinden zijn maar het topje van de ijsberg. Vaak zijn de verbanden zo complex verstrengeld en zo onderhuids dan men ze niet altijd vinden kan. Bovendien moet men opletten dat men -zoals er een tendens was bij de marxistische uitleg van de geschiedenis- die verbanden niet aangrijpt als een 'self fulfilling profecy' en dit zonder dat men er wellicht zelf erg in heeft.

[kiko]

En soms denkt men verbanden te zien.

[Elio di Supo]

Ik miste een zinnige verklaring over de financiële middelen waarmee Nazi-Duitsland een oorlogsindustrie kon uitbouwen die omvangrijker en geavanceerder was dan die van de overwinnaars uit WO I. En hoe ze ook middelen konden besteden aan geavanceerd wetenschappelijk onderzoek. Voor oorlogsdoeleinden weliswaar maar toch.

[liberalist_NL]

Oorspronkelijk geplaatst door Geertje

Er waren veel ontbrekende gaten.

Ik ben een aantal jaren naar een Katholieke school geweest en de evolutietheorie van Darwin werd er doodgezwegen.

Later ben ik naar een staatsschool geweest en daar was het van hetzelfde laken een broek maar dan over andere thema's : geen kwaad woord over het fantastische socialisme.

Ik heb er wel voor gezorgd bij mij op school dat uiteindelijk mijn leraar economie er voor durfde uit te komen dat hij een extreem-liberaal was. Zelf hield ik er namelijk al tijden zo'n visie op na. Tijdens de geschiedenislessen werd vooral de Islam in de hemel geprezen. Na een bezoekje aan de moskee (en een vragenuurtje bij een moslim) hebben een aantal politiek incorrecte leerlingen de indoctrinatie mooi onderuit gehaald.

Zo blijkt maar dat als je echt goed onderwijs wil hebben in Nederland, het vooral uit jezelf moet komen en je nooit kwakkeloos moet aannemen wat de (bevooroordeelde) leraar je zegt.

[filosoof]

Oorspronkelijk geplaatst door Geertje

Er waren veel ontbrekende gaten.

Ik ben een aantal jaren naar een Katholieke school geweest en de evolutietheorie van Darwin werd er doodgezwegen.

Later ben ik naar een staatsschool geweest en daar was het van hetzelfde laken een broek maar dan over andere thema's : geen kwaad woord over het fantastische socialisme.

lager en midelbare school in stads- en staatsschool: gewoon geen woord (positief of negatief) over socialisme of communisme. Alsof die niet bestaan. Nauweljks iets over fascisme, maar (de leraar was met een Nederlandse getrouwd) uuuuuren over "Soekarno en zijn bandieten"

[Alvas]

Ik miste de geschiedenis achter de geschiedenis!

[Geertje]

Oorspronkelijk geplaatst door liberalist_NL

Ik heb er wel voor gezorgd bij mij op school dat uiteindelijk mijn leraar economie er voor durfde uit te komen dat hij een extreem-liberaal was. Zelf hield ik er namelijk al tijden zo'n visie op na. Tijdens de geschiedenislessen werd vooral de Islam in de hemel geprezen. Na een bezoekje aan de moskee (en een vragenuurtje bij een moslim) hebben een aantal politiek incorrecte leerlingen de indoctrinatie mooi onderuit gehaald.

Zo blijkt maar dat als je echt goed onderwijs wil hebben in Nederland, het vooral uit jezelf moet komen en je nooit kwakkeloos moet aannemen wat de (bevooroordeelde) leraar je zegt.

Ik heb ook geleerd dat de Islam de meest verdraagzame godsdienst ter wereld was.

[Gun]

Oorspronkelijk geplaatst door Sjaax

Naar aanleiding van het topic over geschiedenis op school denk ik dat mss een beter uitgangspunt is punten te noemen die we misten in school. Wellicht kan aan de hand daarvan worden nagedacht over wat veranderd zou kunnen worden aan de geschiedenisles.

Ik miste aandacht over het ontstaan van de VSA en de ontwikkeling van de arbeidersbeweging en de Russische revolutie in het bijzonder.

De waarheid