Wat mis(te) je in geschiedenisles op school? - Pagina 4

liberalist_NL · 21 augustus 2008, 12:54

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Geertje

Ik heb ook geleerd dat de Islam de meest verdraagzame godsdienst ter wereld was.

In het paralelle universum, ja.

LiberaalNL · 22 augustus 2008, 20:08

Wat hebben jullie Vlamingen eigenlijk moeten leren over het Verenigd koninkrijk der Nederlanden(1815-1830/1839)?

Jeronimo · 22 augustus 2008, 22:05

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door LiberaalNL

Wat hebben jullie Vlamingen eigenlijk moeten leren over het Verenigd koninkrijk der Nederlanden(1815-1830/1839)?

*De Zuidelijke Nederlanden zouden volgens de cursus aan het Noorden geschonken zijn ter compensatie van 3 kolonies, en zouden dus vanaf het begin al een minderwaardige positie hebben gehad. (

)

*Willem I was een progressief vorst die investeerde in industrie en infrastructuur, de combinatie Noord (internationale handelaars) - Zuid (Industrie) was economisch zeer sterk.

*De Hollandse rekenkunde hoe Willem zijn grondwet goed deed keuren, en enkele (neutraal geschreven) tegenstellingen tussen Noord en Zuid. (bvb. Katholiek - Protestants, Handelaars - Industrie, Nederlands - Frans, ... )

*Belgische revolutie, het verhaal van die opera van de Stomme van Portici, hoe de burgerij de macht greep. Welke landen België steunden en waarom (Frankrijk om een bufferstaat te verkrijgen, Engeland om economische vijanden te pakken, ...) Hoe de landen die tegen waren (Oostenrijk, Rusland, ...) hun handen vol hadden met Polen en dus niet in konden grijpen.

Lijken me de belangrijkste puntjes uit mijn cursus van vorig jaar. Ik kan het helaas niet nakijken omdat ik hem af heb moeten geven...

AbdulAlhazred · 23 augustus 2008, 19:15

als je het hebt over het secundair: vooral de groei van Oosterse beschavingen: het perzenrijk, de indusvallei, China.... a big shame achteraf bekeken.

Elio di Supo · 24 augustus 2008, 02:37

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door LiberaalNL

Wat hebben jullie Vlamingen eigenlijk moeten leren over het Verenigd koninkrijk der Nederlanden(1815-1830/1839)?

Dat koning Willem de textielindustrie van Twente benadeelde ten voordele van Gent. Dit zou kunnen gezien worden als een bewijs dat hij het economisch zwaartepunt zag in het Zuiden.

BenIsaac · 24 augustus 2008, 04:32

* Israël, vroeger niks over gehad.
* Geschiedenis is sowieso een erg oppervlakkig vak, althans dat was mijn ervaring. Ik heb op de havo gezeten.

system · 24 augustus 2008, 08:26

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door BenIsaac

* Israël, vroeger niks over gehad.
* Geschiedenis is sowieso een erg oppervlakkig vak, althans dat was mijn ervaring. Ik heb op de havo gezeten.

Ik denk dat heel dat onderwijs daar bij u wat oppervlakkig is. Maar ik kan me vergissen natuurlijk.

liberalist_NL · 24 augustus 2008, 12:53

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door system

Ik denk dat heel dat onderwijs daar bij u wat oppervlakkig is. Maar ik kan me vergissen natuurlijk.

Dat klopt wel. Bij het Nederlandse ministerie van onderwijs denken ze dat leerlingen met een beperkte lesaanbod en leerstofaanbod uiteindelijk zelf wel op zoek gaan naar informatie. Informatie moet het liefst niet gebracht worden tot de leerling met reguliere lessen, maar de leerling moet daar zelf achter komen d.m.v. praktische opdrachten, het lezen van boeken, opstellen...

Een beetje Amerikaans lijkt het wel, dat onderwijssysteem leek me toch niet zo geweldig.

Cisalpina · 26 augustus 2008, 08:07

ik had best wat meer geschiedenis willen hebben en wat meer diepgang en zoals iemand schrijft: kritische geest kweken, al hoeft dat niet exclusief het terrein van de geschiedenis te zijn;

anderzijds begrijp ik wel dat er in 2 uurkes per week niet veel meer te geven valt dan een chronologisch overzicht en dan hangt het wellicht af van de leerkracht of hij zijn leerlingen weet te prikkelen tot honger naar meer kennis en inzicht.

de geschiedenisboeken die ooit eens bij Knack waren, vind ik wel interessant en goed geschreven.

lomeanor · 26 augustus 2008, 09:07

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door LiberaalNL

Wat hebben jullie Vlamingen eigenlijk moeten leren over het Verenigd koninkrijk der Nederlanden(1815-1830/1839)?

Wij hadden indertijd een goede en objectieve lerares daarvoor. We leerden hoe goed de Vlamingen het hadden in het Verenigd koninkrijk der Nederlanden en hoe slecht we het daarna hadden in het belge koninkrijk. Ook over de splitsing zelf was ze zeer objectief. Het was geen "revolutie," het was een spijtige samenloop van omstandigheden.

lomeanor · 26 augustus 2008, 09:08

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jeronimo

*De Zuidelijke Nederlanden zouden volgens de cursus aan het Noorden geschonken zijn ter compensatie van 3 kolonies, en zouden dus vanaf het begin al een minderwaardige positie hebben gehad. (

)

*Willem I was een progressief vorst die investeerde in industrie en infrastructuur, de combinatie Noord (internationale handelaars) - Zuid (Industrie) was economisch zeer sterk.

*De Hollandse rekenkunde hoe Willem zijn grondwet goed deed keuren, en enkele (neutraal geschreven) tegenstellingen tussen Noord en Zuid. (bvb. Katholiek - Protestants, Handelaars - Industrie, Nederlands - Frans, ... )

*Belgische revolutie, het verhaal van die opera van de Stomme van Portici, hoe de burgerij de macht greep. Welke landen België steunden en waarom (Frankrijk om een bufferstaat te verkrijgen, Engeland om economische vijanden te pakken, ...) Hoe de landen die tegen waren (Oostenrijk, Rusland, ...) hun handen vol hadden met Polen en dus niet in konden grijpen.

Lijken me de belangrijkste puntjes uit mijn cursus van vorig jaar. Ik kan het helaas niet nakijken omdat ik hem af heb moeten geven...

Daar vergeten ze precies "toevallig" de aanwezigheid van de Nederlandse taal in justitie en onderwijs, het onderwijs in de volkstaal voor iedereen....

De Vlamingen hebben veel voordelen moeten inleveren na de belge vergissing.

lomeanor · 26 augustus 2008, 09:10

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door liberalist_NL

Dat klopt wel. Bij het Nederlandse ministerie van onderwijs denken ze dat leerlingen met een beperkte lesaanbod en leerstofaanbod uiteindelijk zelf wel op zoek gaan naar informatie. Informatie moet het liefst niet gebracht worden tot de leerling met reguliere lessen, maar de leerling moet daar zelf achter komen d.m.v. praktische opdrachten, het lezen van boeken, opstellen...

Een beetje Amerikaans lijkt het wel, dat onderwijssysteem leek me toch niet zo geweldig.

Lijkt me ook allesbehalve geweldig. Zo komt de leerling nooit in "aanraking" met nieuwe onderwerpen, wordt hij er niet door "aangesproken."

lomeanor · 26 augustus 2008, 09:11

Persoonlijk ben ik blij dat ik indertijd Latijn studeerde en daar veel cultuur en geschiedenis in kreeg. De oppervlakkigheid waarmee het Romeinse rijk, toch de bakermat van onze beschaving, werd bestudeerd in de lessen geschiedenis stootte me tegen de borst.

HAMC · 26 augustus 2008, 09:56

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door lomeanor

Persoonlijk ben ik blij dat ik indertijd Latijn studeerde en daar veel cultuur en geschiedenis in kreeg. De oppervlakkigheid waarmee het Romeinse rijk, toch de bakermat van onze beschaving, werd bestudeerd in de lessen geschiedenis stootte me tegen de borst.

Dat klopt, het beperkte zich gewoonlijk tot Ceasar.

Bangelijke gast daar niet van, maar de lijst van bangelijke Romeinen is wel iets groter dan Ceasar alleen.

Geertje · 26 augustus 2008, 10:44

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door LiberaalNL

Wat hebben jullie Vlamingen eigenlijk moeten leren over het Verenigd koninkrijk der Nederlanden(1815-1830/1839)?

Het België waar iedere Belg fier op is, is dan geboren, verlost van de bezetter.

Zo hebben we het toch geleerd.

HAMC · 26 augustus 2008, 10:45

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Geertje

Het België waar iedere Belg fier op is, is dan geboren, verlost van de bezetter.

Zo hebben we het toch geleerd.

Als het al vermeld werd ja.

Anna List · 26 augustus 2008, 10:46

de borsten van Tokatlian ... die kon niemand missen

HAMC · 26 augustus 2008, 10:51

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

de borsten van Tokatlian ... die kon niemand missen

En de Vader van Toet-anc-Aton.

system · 26 augustus 2008, 11:45

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door HAMC

Dat klopt, het beperkte zich gewoonlijk tot Ceasar.

Bangelijke gast daar niet van, maar de lijst van bangelijke Romeinen is wel iets groter dan Ceasar alleen.

Ja, maar ook hier moet u wat relativeren. Wat wij te weten zijn gekomen over de Romeinen, zijn we te weten gekomen via geschriften van de upperclass, de meest begoeden. En dat was een heel kleine elite die hun volk beschreven vanuit hun maatschappelijke visie, maar die zeker niet mag worden beschouwd als representatief van het gehele Romeinse volk.

Anna List · 26 augustus 2008, 12:09

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door HAMC

En de Vader van Toet-anc-Aton.

diegenen die er les van gehad hebben weten wel waar ik het over heb

26 augustus 2008, 08:07	#69
Cisalpina Gouverneur Geregistreerd: 22 februari 2008 Berichten: 1.174	ik had best wat meer geschiedenis willen hebben en wat meer diepgang en zoals iemand schrijft: kritische geest kweken, al hoeft dat niet exclusief het terrein van de geschiedenis te zijn; anderzijds begrijp ik wel dat er in 2 uurkes per week niet veel meer te geven valt dan een chronologisch overzicht en dan hangt het wellicht af van de leerkracht of hij zijn leerlingen weet te prikkelen tot honger naar meer kennis en inzicht. de geschiedenisboeken die ooit eens bij Knack waren, vind ik wel interessant en goed geschreven. __________________

23 augustus 2008, 19:15	#64
AbdulAlhazred Vreemdeling Geregistreerd: 16 augustus 2008 Berichten: 60	als je het hebt over het secundair: vooral de groei van Oosterse beschavingen: het perzenrijk, de indusvallei, China.... a big shame achteraf bekeken.

24 augustus 2008, 04:32	#66
BenIsaac Provinciaal Gedeputeerde Geregistreerd: 12 juli 2008 Berichten: 827	* Israël, vroeger niks over gehad. * Geschiedenis is sowieso een erg oppervlakkig vak, althans dat was mijn ervaring. Ik heb op de havo gezeten.

26 augustus 2008, 09:11	#73
lomeanor Eur. Commissievoorzitter Geregistreerd: 5 april 2005 Berichten: 9.853	Persoonlijk ben ik blij dat ik indertijd Latijn studeerde en daar veel cultuur en geschiedenis in kreeg. De oppervlakkigheid waarmee het Romeinse rijk, toch de bakermat van onze beschaving, werd bestudeerd in de lessen geschiedenis stootte me tegen de borst.

26 augustus 2008, 10:46	#77
Anna List Banneling Geregistreerd: 28 september 2004 Berichten: 106.558	de borsten van Tokatlian ... die kon niemand missen