De nieuwe minimumdoelen voor kleuter- en basisonderwijs

[reservespeler]

Belangrijkste, of grootste probleem is de onderwijzenden.
Veel leerkrachten kunnen niet foutloos schrijven
Veel leerkrachten hebben niet de opleiding genoten die nodig is voor deze grondige wijziging in het onderwijs.
De koepels gaan daarom een beroep doen op gepensioneerde leerkrachten die meer dan 30 jaar geleden afstudeerden en wel nog mochten onderwijzen.

Tot en met het vierde leerjaar wordt er zo weinig mogelijk met de computer gewerkt.
In het lager onderwijs zullen er geen één op één computers meer zijn, maar worden de computers centraal opgesteld in een computerlokaal of op wagentjes verplaatst naar de klassen.

[reservespeler]

Oorspronkelijk geplaatst door Skobelev

Natuurlijk…. maar het staat er wel zo, op papier.

Klopt.

[Herr Flick]

Oorspronkelijk geplaatst door maddox

Waarom het warm water terug uitvinden en er zeer eigenaardige nadruk (bijna woke te noemen) op leggen?

Voor de kleuters is de basis tellen en alfabet/spreken in de lokale landstaal al een deftige opgave. Naast het vingerverven en soortgelijke oog-hand vaardigheden moet er toch nog tijd zijn om de luiers te vervangen.

Maar voor de meer pienteren, die het stadium van TikTak voorbij zijn, heb ik dit in gedachte om de leergierigheid aan te scherpen.

Dat kregen wij toegediend als extra les na de school en dat was nog best goed ook.

[reservespeler]

Ik herinner mij van het lager onderwijs dat wij een meester hadden die graag werkte met raadseltjes, daarbij vertelde hij vaak mopjes.
Het klinkt misschien heel gek, maar op die manier vertelde hij dingen die wij moesten kennen op een heel andere manier dan het in de boeken stond.

Ik heb van deze man geleerd om logisch te denken en vooral om het niet te ver te zoeken.

Ik weet niet of deze brave man nog leeft, hij zou nu toch ergens rond de tachtig jaar moeten zijn.

[Herr Flick]

Oorspronkelijk geplaatst door reservespeler

In het lager onderwijs moeten kinderen terug spreekbeurten kunnen geven en wordt er vooral ingezet op schrijven, dit voor:

• de fijne motoriek
• het schrijven met hoofdletters
• punten en komma's op de juiste plaats
• ...

Wat ook belangrijk is, is een oplossing kunnen uitschrijven, bijvoorbeeld bij een raagstuk.

• gegevens
• vraag
• oplossing

Zuhal zei er wel niet bij wat de kinderen wanneer moeten kennen, daarvoor was de tijd te kort.

Hier ben ik volledig mee akkoord, fijne motoriek, taal, en vraagstukken / begrijpend lezen. Wat dus helpt om complexere en abstractere problemen te analyseren.

[Herr Flick]

Oorspronkelijk geplaatst door reservespeler

Ik herinner mij van het lager onderwijs dat wij een meester hadden die graag werkte met raadseltjes, daarbij vertelde hij vaak mopjes.
Het klinkt misschien heel gek, maar op die manier vertelde hij dingen die wij moesten kennen op een heel andere manier dan het in de boeken stond.

Ik heb van deze man geleerd om logisch te denken en vooral om het niet te ver te zoeken.

Ik weet niet of deze brave man nog leeft, hij zou nu toch ergens rond de tachtig jaar moeten zijn.

Op die manier heb je geleerd om te analyseren he, om te weten wat relevante data is en wat niet.

Daarom dat vraagstukken en begrijpend lezen zo belangrijk zijn.

[Oma]

Oorspronkelijk geplaatst door Skobelev

Nu er vandaag in kleuteronderwijs en de lagere school meer allachtoonse kinderen dan autochtone zitten is het misschien normaal dat de Arabische (islamistische) cultuur twee jaar vroeger wordt onderwezen dan de Europese cultuur.
We zullen dat moeten aanvaarden zeker?

Nva-er de mier wil daarmee ondermeer de kwaliteit van het onderwijs opnieuw opkrikken, dat werd verlaagd zodat allochtonen beter zouden meekunnen.
Typisch nva: het (wan)beleid van de vorige nva-partijgenoot terugdraaien, bekritiseren maar dan zelf nog erger maken.
Dit is misschien hare volgende stap: alleen nog de arabisch/islamitische cultuur onderwijzen dan is de groeiende groep allochtone moslims zeker mee.

En zal het dictee nu ook terugkomen, maar dan in een arabische les?
Dat werd afgeschaft in de les Nederlandse omdat het te moeilijk was voor anderstaligen/allochtonen die er niks van bakten.

[pajoske]

Oorspronkelijk geplaatst door Herr Flick

Topografisch referentiekader
Kleuter 4.1.1 De kleuters kennen de naam van:
? België;
? een plaatselijke rivier;
? de rivier de Nijl.
4.1.2 De kleuters kunnen water, land en de polen op de wereldbol aanduiden


Niets mis mee, maar ne kleuter moet de Nijl kennen, ... als die nu al eens 3 belangrijke rivieren in Vlaanderen kan noemen of herkennen op een kaart, zou dat dan al niet heel ok zijn. Waar moet dat kind in godsnaam de nijl als referntiekader gaan nemen. Pas op de nijl komt aan bod als mo6 met zijn mandje op de rivier rond drijft. Dan kent hij /zij ook de nijl.


5.1.2 De kleuters weten hoe mensen tijdens de oudheid overleefden en samenleefden.
Egyptische samenleving
? ontwikkelingen: schrift (hiërogliefen, de Steen van Rosetta, papyrus), bouwen en
begraven;
? plaatsen: de Nijl, de piramides van Gizeh;
? personen en groepen: boer, priester, farao

De oudheid, het is al Egypte wat de klok slaat, is dat omdat ze met de papa en de mama in Sharm El Sjeik aan t zwembad gaan liggen ?

Welke foor heeft dit eigenlijk verzonnen... Als de meeste min 6 jarigen het heilig land al eens kunnen aanduiden op de kaart en weten waar Jeruzalem ligt, is dat al niet dik ok ?

De steen van Rosetta is als concept meer als ne steen met wat tekeningskes op he ? Dat ze leren dat er een heilig land was, Egypte en Perzie en Rome en Griekenland ja en dat er daar hyrogliefen waren, ook ok maar het gaat nogal alleen over de Egyptenaren heb ik de indruk.

Die kleuters moeten weten waar de Nijl ligt. Maar hoeveel afgestudeerde Limburgers kennen de geschiedenis van Limburg/Land van Loon?

Ik heb wel de indruk dat Zuhal Demir een uitstekende minister van onderwijs zal zijn. Jammer dat ze lid is van een verkeerde partij.

[Herr Flick]

Oorspronkelijk geplaatst door pajoske

Die kleuters moeten weten waar de Nijl ligt. Maar hoeveel afgestudeerde Limburgers kennen de geschiedenis van Limburg/Land van Loon?

Ik heb wel de indruk dat Zuhal Demir een uitstekende minister van onderwijs zal zijn. Jammer dat ze lid is van een verkeerde partij.

Zuhal heeft voorlopig ook nog mijn zegen. En ge hebt gelijk kinderen moeten de lokale geschiedenis aangeleerd krijgen.

Of je nu in een boerendorp, in een grensgebied of stad , slagveld of in een overstromingsgevoelig gebied woont. Er valt altijd wel iets te vertellen over de buurt waar je woont. En dat is ideale leerstof voor kleuter en basis onderwijs, daar kan je eens naartoe wandelen of fietsen, hop de natuur in.

[Dadeemelee]

De nieuwe minimumdoeken zijn broddelwerk:

https://www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20250515_95875609

Want in de doelen voor het vak ‘wetenschap & techniek’ wordt de toonhoogte van geluid – verkeerdelijk – gelijkgesteld met het volume. Toonhoogte en volume zijn twee verschillende begrippen. Het eerste duidt de frequentie van geluid aan (zoals bij een hoge of lage muzieknoot), terwijl het tweede de sterkte van geluid weergeeft. Daarom hebben ze ook verschillende eenheden: hertz versus decibel.

Bij het thema elektriciteit staat nog een kemel. Spanning wordt er uitgelegd als de hoeveelheid elektrische energie in een stroomkring. Maar spanning is niet de hoeveelheid, maar het verschil tussen elektrische energieën op twee punten in een stroomkring. Niet voor niets hebben beide begrippen weer andere eenheden: spanning wordt uitgedrukt in volt en elektrische energie in joule of kilowattuur.

De opstellers van de minimumdoelen zijn complete idioten.

[wagner.666]

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

De nieuwe minimumdoeken zijn broddelwerk:

https://www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20250515_95875609




De opstellers van de minimumdoelen zijn complete idioten.

Weer nerveus dade...........................
of teveel koffie of zo binnen...

[Dadeemelee]

Weer geen niks zinnigs te zeggen .666?

[wagner.666]

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

Weer geen niks zinnigs te zeggen .666?

En nog stekeblind ook, ik hou het nog hoffelijk en toch moet de dade weeral aanvallend antwoorden. Zou dat nu echt een linkse ziekte zijn..

[Dadeemelee]

https://forum.politics.be/showpost.p...3&postcount=73

[Herr Flick]

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

De nieuwe minimumdoeken zijn broddelwerk:

https://www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20250515_95875609




De opstellers van de minimumdoelen zijn complete idioten.

Dat was al duidelijk, maar nu dus bevestigd. Dat krijg je als je goed onderwijs weggooit voor socialistische idealen.

Een complete generatie naar de kloten en ze realiseren het pas als die oude rotten die het wel nog kunnen op pensioen aan het gaan zijn natuurlijk.

[wagner.666]

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

https://forum.politics.be/showpost.p...3&postcount=73

Waar bewaard gij dat die minimumdoeken dade, ik gaf u een hint maar ja die drank en witte bloemsuiker.

[Knuts]

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

De nieuwe minimumdoeken zijn broddelwerk:

https://www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20250515_95875609




De opstellers van de minimumdoelen zijn complete idioten.

De hernieuwde nadruk op kennis, de school als leerinstelling en niet als zorginstelling, vind ik wel positief (en nauwelijks 20 jaar overtijd).
Een aantal van de specifieke voorbeelden zijn echter wel heel bizar, om het beleefd te zeggen.

[Xenophon]

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

De nieuwe minimumdoeken zijn broddelwerk:

https://www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20250515_95875609




De opstellers van de minimumdoelen zijn complete idioten.

Ze zijn in Belgie naar school geweest.

[Dadeemelee]

Oorspronkelijk geplaatst door Knuts

De hernieuwde nadruk op kennis, de school als leerinstelling en niet als zorginstelling, vind ik wel positief (en nauwelijks 20 jaar overtijd).
Een aantal van de specifieke voorbeelden zijn echter wel heel bizar, om het beleefd te zeggen.

Normaal doet men een paar jaar over het opstellen van zoiets, nu moest het op 4 maand gebeuren.
Het resultaat is navenant.

[pajoske]

Oorspronkelijk geplaatst door Xenophon

Ze zijn in Belgie naar school geweest.

Correctie: Ze zijn in Vlaanderen naar school geweest.
Just is just hé.

Wat we zelf doen, doen we blijkbaar niet beter.

PS Ik heb op de lagere school België met een trema leren schrijven. Ik ben dan ook nog naar school geweest toen de Belgische overheid nog bevoegd was.