![]() |
Registreren kan je hier. Problemen met registreren of reageren op de berichten? Een verloren wachtwoord? Gelieve een mail te zenden naar [email protected] met vermelding van je gebruikersnaam. |
|
Registreer | FAQ | Forumreglement | Ledenlijst |
Immigratie en integratie Het forum bij uitstek voor discussies over thema's zoals vreemdelingenbeleid, integratie versus assimilatie, (verplichte) inburgering,... |
![]() |
|
Discussietools |
![]() |
#1201 | |||||||||
Banneling
Geregistreerd: 9 februari 2008
Berichten: 32.057
|
![]() Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Misschien is ons watervalsysteem ook eens aan hervorming toe. Citaat:
Citaat:
Citaat:
|
|||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
#1202 | |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 23 mei 2007
Berichten: 35.449
|
![]() Citaat:
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1203 | |
Banneling
Geregistreerd: 9 februari 2008
Berichten: 32.057
|
![]() Citaat:
In Finland zijn er geen 2 netten met elitaire scholen; zijn er kleinere klassen; wordt er meer geld uitgegeven; moet men op latere leeftijd een richting kiezen; lees meer over oplossingen "België - Finland : de exorbitante prijs van het schoolliberalisme" http://www.skolo.org/spip.php?article499&lang=fr Een kort en bondige overzichtelijke vergelijking (minder volledig) http://www.chengetheworld.org/nl/ind...cle&pid=1772#3 |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1204 | ||||||||||||
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 4 oktober 2005
Berichten: 21.225
|
![]() Citaat:
Wat je zegt over "de islam" is eenvoudigweg verkeerd. Er zijn vele moslims actief in de politiek in België. Maar hun religie staat los van hun politieke opstelling en je hebt er dus bij de groenen, de socialisten, de liberalen, ja zelfs bij de christen-democraten. Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
![]()
__________________
islamophobie et bêtise ordinaire: Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
|
||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
#1205 | |||||||
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 4 oktober 2005
Berichten: 21.225
|
![]() Citaat:
Je maakt dus een onderscheid tussen de "formele gelijkheid in het onderwijs" en de ongelijkheid die "achter de voordeur" ligt. Wel, uiteraard is er formele gelijkheid. Scholen mogen natuurlijk niet openlijk kinderen weigeren op basis van de socio-economische afkomst van de ouders. Toch heeft Bourdieu overduidelijk aangetoond hoe het onderwijs de bestaande ongelijkheden reproduceert, ongeacht de formele gelijkheid. Ik raad je aan om diens boeken "La reproduction" en "La noblesse d'Etat" eens te lezen.
__________________
islamophobie et bêtise ordinaire: Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
Citaat:
|
|||||||
![]() |
![]() |
![]() |
#1206 | ||
Banneling
Geregistreerd: 4 november 2009
Berichten: 2.075
|
![]() Citaat:
De hoofddoek is wel een politiek probleem. De hoofddoek is een islamitisch statement, een ongewenst statement, een uiting van afwijziging van Westerse visie van gelijkwaardigheid van vrouw en man. Citaat:
|
||
![]() |
![]() |
![]() |
#1207 | |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 3 januari 2007
Berichten: 27.350
|
![]() Citaat:
Kunnen scholen dit oplossen volgens u? Hoe zorgen scholen ervoor dat kinderen die het minder goed doen toch slagen in ASO wat de beste voorbereiding is op hogere studies? En hoe zorgen unief en hoge school dat zwakke leerlingen toch een diploma halen, wat moeten ze wel of niet doen? Graag heel concreet, geen rond de pot gedraai! |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1208 | |
Banneling
Geregistreerd: 4 november 2009
Berichten: 2.075
|
![]() Citaat:
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1209 | |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 3 januari 2007
Berichten: 27.350
|
![]() Citaat:
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1210 | |||
Banneling
Geregistreerd: 9 februari 2008
Berichten: 32.057
|
![]() Citaat:
Ik heb je in deze post uitgelegd (met citaten van jouw posts) waarop ik me baseerde om te stellen dat jij er aan twijfelde dat die ondervertegenwoordiging bestaat. Citaat:
Citaat:
In Finland zijn er geen 2 netten met elitaire scholen; zijn er kleinere klassen; wordt er meer geld uitgegeven; moet men op latere leeftijd een richting kiezen;.... lees meer over oplossingen "België - Finland : de exorbitante prijs van het schoolliberalisme" http://www.skolo.org/spip.php?article499&lang=fr Een kort en bondige overzichtelijke vergelijking (minder volledig) http://www.chengetheworld.org/nl/ind...cle&pid=1772#3 |
|||
![]() |
![]() |
![]() |
#1211 | |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 23 mei 2007
Berichten: 35.449
|
![]() Citaat:
Ik denk dat je het cascade systeem moet bekijken: het systeem dat kinderen dus nooit moeten bissen, en starten in het latijnse en eindigen in kapster. Dat je het 'lesprogramma' en 'lespakket' moet bekijken. Het pakket zal wel nog altijd van die middeleeuwse dingen bevatten die bestaan ter ere van het plezier van een paar type leraars, dan ter ere van de inhoud van die lessen en hun nut en maatschappelijk draagvlak. Ten tijde van mijn opleiding was de invulling bv aan de universiteit eerder geinspireerd door het machtspelletje van proffen om meer budget dan geinspireerd op de praktijk afgestemde behoefte van de student Dat je het systeem moet bekijken dat leraars bvb elkaars lessen niet moeten overpakken of invullen, zoals mijn zonen bvb gedurende hele trimesters geen les frans kregen wegens een depressieve juf en leraars die zwaaien met hun takenpakketjes om dat zeker niet over te moeten nemen. Dat je het systeem moet bekijken van aantal maanden vakantie, en hoe wordt die vakantie ingevuld in die verschillende landen, ik kan mij niet inbeelden dat alle landen in de wereld zo uitgebreid vakantie geven aan d eleerlingen, of zeg maar 4 maand per jaar de leerlingen laten lummelen langs straat en jeugdhuizen onder de mom van wij hebben recht op zoveel vakantie want dat is onze job ? Ik kan mij inbeelden dat vakantie bvb op een creatieve positieve manier wordt ingevuld door het lerarenkorps die als dusdanig hun volledig ontspanningspakket ipv tijdens het schooljaar te schedulen dan bvb op een normale manier dit schedulen tijdens de vrije momenten. Ik begrijp bvb bij god nog altijd niet waarom pedagogische studiedagen tijdens het schooljaar moeten, waarom er nooit gestaakt wordt tijdens de schoolvakantie, waarom het angstzweet bij onderwijzers altijd uitbreekt een week voor september , waarom een kind nooit geen boeken moet lezen of een toneelstukje kan inoefenen , of een bijles kan volgen in plastische kunsten tijdens de vakantie ? Dus ik denk niet dat het verschil gewoon geld is, en dan voor de rest de schoolmaaltijden zijn die het doen ? |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1212 | |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 3 januari 2007
Berichten: 27.350
|
![]() Citaat:
Boter bij uw vis Arti! |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1213 | |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 3 januari 2007
Berichten: 27.350
|
![]() Citaat:
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1214 | |
Banneling
Geregistreerd: 9 februari 2008
Berichten: 32.057
|
![]() Citaat:
Dit gelezen? "In een anonieme enquête geven zowat 60% van de Belgische schooldirecteurs toe dat ze “rekening houden” met de vroegere resultaten van een leerling vooraleer ze zijn inschrijving toestaan. Meer dan 1 op 6 erkent zelfs dat het om een voorafgaande voorwaarde gaat." En 2 netten is een verspilling van geld en middelen. Ik vind het ook niet normaal dat iemand die goed is in wiskunde maar ondermaats voor talen; of omgekeerd ondermaats voor wiskunde en goed in talen; "afzakken" naar TSO; waar ze helemaal niet thuishoren. Laatst was in het nieuws; hoeveel meer jongens blijven zitten dan meisjes; en leerlingen steeds meer blijven zitten. Jongens zijn toch niet dommer dan meisjes; de de leerlingen nu zijn toch ook niet dommer dan de vorige generatie. Meer geld alleen is niet de oplossing; maar meer geld zou kleinere klassen mogelijk maken; en een meer divers onderwijs; meer op maat van alle kinderen. Wij stoppen kinderen in klassen van 25 leerlingen. De leraar doet vooraan zijn ding; degene die mee zijn OK; de andere hebben pech. Tijd en gelegenheid voor extra uitleg is er niet; tenzij de ouders private bijlessen kunnen betalen. |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1215 | |
Banneling
Geregistreerd: 9 februari 2008
Berichten: 32.057
|
![]() Citaat:
Zou je liever discussiëren over wat "een eerlijke prijs is" i.p.v. te vertellen of je wel of niet akkoord gaat met : "Het zou natuurlijk beter zijn dat de goede doelen overbodig zijn. Dat we eerlijke prijzen betalen voor grondstoffen en goederen."? Laatst gewijzigd door artisjok : 31 december 2009 om 09:47. |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1216 | |
Banneling
Geregistreerd: 9 februari 2008
Berichten: 32.057
|
![]() Citaat:
http://forum.politics.be/showthread....02#post4432602 "Negationisme van het zwaarste kaliber." "Niet op Artisjok-logica reageren Daiwa. Het is echt de moeite niet waard. Tenzij je veel zin voor medelijden hebt. ![]() "Ze doen me denken aan zware alcoholisten die maar blijven ontkennen al staan de pinten onder hun neus." "Omdat je reageert zoals sommige tegenpruttelende vrouwen. Nee, nee kirren, maar ja, ja bedoelen." "Jouw vooringenomen mening is zo ongeloofwaardig dat niemand ze deelt." "De boodschap van artisjok is duidelijk : als de pesters moslims zijn moet er in alle talen over gezwegen worden. Als de pesters daarentegen niet-moslims zijn, dan maakt niet uit." "Ik vraag me af of ze die jihadisten-in-spé gestraft hebben" "... om dan nog te zwijgen over zijn extreme paranoia. ![]() Van iemand die meent te weten wat "sereen" betekent! http://forum.politics.be/showthread....84#post4451684 |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1217 | |
Banneling
Geregistreerd: 4 november 2009
Berichten: 2.075
|
![]() Citaat:
En nog altijd geen voorstel van oplossingen Art,noch enig lef om te reageren op FEITEN die niet in je kraam passen, wegens politiek niet correct. |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1218 | |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 23 mei 2007
Berichten: 35.449
|
![]() Citaat:
IN Frankrijk is er ECHT een elitair onderwijs waar je keihard betaalt om 'pseudoprivé' les te krijgen, en een 'staatsonderwijs waar het overgrote deel van het plebs probeert door te stoten in de hogere klasse' Ik denk dus echt wel op dat vlak als ik een studie zie die ons slechter zet dan frankrijk, dat die studie ik weet niet welke parameters kwoteert, maar dat ik die studie op voorhand kan klasseren. U weet toch ook dat een maatschappij met de grootste klasseverschillen onder andere frankrijk is, dus op dat vlak moet die maatschappij zeker slechter scoren dan belgie... Je zoekt dus enkele verschillen tussen twee systemen Finland Belgie, en bombardeert die enkele verschillen als oplossingen ??? Waar is uw WETENSCHAPPELIJKE analyse die bewijst dat het werkelijk die punten zijn die het verschil maken in het onderwijs.. Een wetenschappelijke analyse, zoekt dus niet een rapport, zoekt de verschillen in een systeem en bombardeert ze als oplossing. Maar zoekt bvb dubbel blind in de groep studenten in Belgie bvb specifiek in de groep succesvol uit een kansarmgezin, en zoekt naar de 'discriminerende' factoren, waarom diegene precies is doorgestoten en de rest niet... Als je die studie dan volledig zult op poten gezet hebben, en liefts zowat 100den parameters meegenomen hebben in uw onderzoek zul je constateren dat bvb niet de grootte van de klas maar bvb het type onderwijs wel het verschil maakt. Dat bvb niet het geld, maar de inzet het verschil maakt. Dat bvb niet de eigen buro, dan wel geen gescheiden ouders het verschil kan maken. Dat bvb niet het onderwijssysteem, dan wel de tijdsinvulling in de vakantieperiode het verschil kan maken... Dus uw onderzoek is echt niet goed, hoor, maar enfin ik weet ook wel dat die informatie zoeken die ik hier vertel wat meer diepgang vraagt dan internationaal rapport gebruiken als analysemodel.
__________________
whoami#Warondysinfo https://euvsdisinfo.eu/ ![]() https://ground.news/ ![]() ![]() https://euromaidanpress.com/2024/01/...uhansk-oblast/ https://www.newsnow.co.uk/h/World+Ne...kraine?type=ln Laatst gewijzigd door brother paul : 31 december 2009 om 18:38. |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1219 | |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 3 januari 2007
Berichten: 27.350
|
![]() Citaat:
De vorige generatie kan ook minder vrijheid hebben gehad, meer sociale controle op wat je doet of juist niet, hogere betrokkenheid van ouders, minder gezinnen met alleenstaande ouders, enz... Natuurlijk hou je rekening met eerdere resultaten wanneer iemand zich inschrijft. Zo kun je ook vermijden dat kinderen foute keuzes maken, boven of onder hun mogelijkheden. Dat is immers de taak van de school, begeleiden in keuze van richting en het inschatten van slaagkansen. Waarom zouden twee netten slecht zijn? Dat is nu eenmaal cultureel erfgoed, van oudser richt religie zich op onderwijzen, vroeger gaven vooral nonnen les, dat geldt voor iedere sociale sector dat geestelijken verdrongen werden door leken.Daardoor hebben we ook Katholieke ziekenhuizen; ook afschaffen tot één net? Bijna vergeten dat u geen vragen beantwoord! ![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#1220 |
Secretaris-Generaal VN
Geregistreerd: 23 mei 2007
Berichten: 35.449
|
![]() Arti:
je hebt een net die 30% van de leerlingen onderwijst en bvb 36% van het budget nodig heeft. je hebt een tweede net die 70% van de leerlingen onderwijst (en 70% is toch statistisch gezien niet de rijke alleen bij wijze van spreken) en die 64% van het budget krijgt; Dus het experiment om met meer middelen de 'lagere' sociale klasse beter onderwijs te geven is al 30 jaar bezig.... En wat is het resultaat ??? Wat wil je dan bereiken ??? Blijkbaar is er niets te bereiken ??? |
![]() |
![]() |