Groeit het Nederlandse secundair onderwijs dichter naar het Belgische toe?

[Bovenbuur]

In België duurt het secundair onderwijs 6 jaar en is het voornamelijk uitgesplitst naar interessegebied. In Nederland zitten de interessegebieden door elkaar, maar is het middelbaar onderwijs opgesplitst naar niveau. Als je een echte nerd bent zit je "gewoon" 6 jaar op school op het vwo (het atheneum of gymnasium, als je echt alle haren wilt splijten), daarnaast heb je de havo van 5 jaar en dan het vmbo van 4 jaar. De havo en het vwo bieden beiden toegang tot vormen van hoger onderwijs, na het vmbo kunnen nog verscheidene beroepsgerichte opleidingen gevolgd worden op het mbo. (Ja, je went aan al die termen. Zoals een zekere Ninja Turtle het zei in de tweede film: all the good ones end in "o".)

Vroegah in mijn tijd bestond er nog geen vmbo, maar een mavo en een lbo. Die duurden beiden 4 jaar, maar de mavo was veel meer het broertje van de havo en het vwo, terwijl het lbo een beetje als het "aparte" jongetje van de klas werd gezien. Die moesten natuurlijk bij de familie betrokken worden, dus kwam er het vmbo. Gevolg: er is nog steeds geen school voor "vmbo theoretisch" en hoger die met een "vmbo kader" of "vmbo beroeps" opleiding in hetzelfde gebouw gevonden wil worden, maar de oude mavo loopt nu in ieder geval ook voor lul.

Een aantal organisaties die vrij weinig met het middelbare schoolsysteem van doen hebben, onder aanvoering van de MBO-raad, stellen nu voor om de oude mavo samen te voegen met de havo. Het moet een vijfjarige opleiding worden die (onder bepaalde redelijke voorwaarden?) toegang biedt tot het hbo/de hogeschool (en via een succesvol afgerond eerste jaar hogeschool danwel een extra jaar 5 en 6 op het vwo tot de universiteit), en tot alle richtingen in het mbo, waarvan het meer beroepsgerichte deel ook nog steeds zal openstaan voor leerlingen van hoe het oude lbo nu dan ook gaat heten. Oftewel: een bescheiden stap richting Belgificering. (Belgificatie? Belgicomorphie?)

De vraag is nu natuurlijk: mocht het voorstel worden overgenomen, uitgewerkt en over een jaar of tien geïmplementeerd, zou dit het niveau opkrikken en jongeren beter voorbereiden op een vervolgstudie waar ze op hun zestiende toch nog niet volwassen genoeg voor waren, of zouden er vooral veel leerlingen met een al dan niet ingebeelde hekel aan school kiezen voor de route die een jaar minder kost? (Of zouden er nog meer mensen leren hoe ze vooral altijd veel te lange zinnen moeten gebruiken?) Hebben jullie ooit veel gedaan met die laatste twee jaar? (Of met die eerste vier? Nee, ik ook niet.) De vloer is van wie haar hebben wil.