MUHAMMAD - You Must Know This Man

[Lincoln]

Oorspronkelijk geplaatst door Basy Lys

Hoi, Uh-Huh. Kom jij hier ook eens kijken?

Lincoln is nu hopelijk op zoek naar wetenschappelijke literatuur om nog wat weerwerk te kunnen leveren, en Yahya zoekt naar bewijzen in Mohammed's handboek...

Doe je mee?

Ik heb allang afgehaakt aan dit onnozele gesprek, aan de ééne kant ontken je het bestaan van mo7ammed daarna beweer je weer helemaal iets anders dan ga je weer je hoofd naar boven steken en intussen ben je weer ondergedoken geen vragen beantwoorden etz,etz,... hameren, flashbacks zijn niet echt mijn manieren van discussieren...

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door yahyazakarya

Waar staat dat??? ga jou bril halen indien je niet goed kan lezen !!

Zozo, de tactiek bestaat erin van niet op een ernstige manier te citeren in de hoop van de opponent het te doen opgeven? Het rood van Lincoln?

Als je erin slaagt van deze enkele vermeldingen in de heel lange reeks te lezen:

[He] was the real pioneer of the modern age and the true leader of humanity. He is not only the leader of those who accept his leadership, but also of those also who do not acclaim him as such

It was he [the Prophet Muhammad] who turned the course of human thought

It was he who brought about a rapprochement between spiritual and material values.

It was he who eradicated idolatry

It was he who stressed the point that no person could claim holiness, authority, or kingship

one will find countless practical results of the leadership of this unlettered person

The basic principles of economics which he taught

The laws of governance which he formulated

The fundamental principles of law and justice which bear the stamp of his genius

This unlettered Arab was the first person who set on foot for the first time practically the whole framework of international relations, and regulated the laws of war and peace.

zie je dat het enkel en alleen om Mohammed gaat die alles heeft uitgedacht en doorgevoerd ...

Oorspronkelijk geplaatst door yahyazakarya

Dat zijn verklaringen voor het vers uit de koran in die talen, dat geld niet om een Koran te zijn, dus wat is jou punt??

Dat vers, en ik dacht ook 3:3 stellen duidelijk dat er een boek werd neergezonden. Waar is dat boek?

Dat boek zou dus aan Mohammed bezorgd zijn, niet aan andere mensen, en zeker niet aan de hele wereld.

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door lincoln

Ik heb allang afgehaakt aan dit onnozele gesprek, aan de ééne kant ontken je het bestaan van mo7ammed daarna beweer je weer helemaal iets anders dan ga je weer je hoofd naar boven steken en intussen ben je weer ondergedoken geen vragen beantwoorden etz,etz,... hameren, flashbacks zijn niet echt mijn manieren van discussieren...

Sorry, Lincoln, maar ik was onder de dons gedoken. Mag ik af en toe nog eens slapen ook?

Lincoln, je hebt nog geen enkele van mijn stellingen weerlegd.

Dat je een beetje in de war bent over het al dan niet bestaan van Mohammed begrijp ik wel.

Langs de ene kant moet men rekening houden met wat sommige wetenschappers vaststellen: er bestaat geen enkel concreet bewijs dat die man zoals hij beschreven wordt in de mohammedaanse schrifturen echt bestaan heeft. Of Mohammed nu wel of niet bestaan heeft is slechts relevant in zoverre ik het nuttig vind van te kunnen begrijpen wat aan de basis ligt van de mohammedaanse ideologie. Zoals het er nu uitziet is die ideologie tussen het einde van de de zevende eeuw en het einde van de tiende eeuw ontwikkeld door diverse krijgsheren, al dan niet opvolgers van een "Mohammed".

Langs de andere kant moet men rekening houden met een ander feit, en dat is dat er een miljard mensen rondlopen die rotsvast in zijn bestaan geloven. Dat zij rotsvast in hem geloven, hem vereren en aanbidden, en zijn voorbeeld volledig en zonder enig voorbehoud willen volgen, heeft heel wat consequenties voor de gedragingen van zijn volgelingen. Die gedragingen verklaren waarom ca 20% van de wereldbevolking verantwoordelijk is voor 60% van alle conflicten in de wereld, waarom de mohammedaanse wereld in zijn totaliteit -- en niettegenstaande het vele onverdiende geld -- sterk onderontwikkeld is ten opzichte van de Vrije Wereld.

Ik heb er begrip voor dat je het er verschrikkelijk moeilijk mee hebt van te trachten deze harde vaststellingen te weerleggen. Het is inderdaad een onmogelijke opgave, Lincoln. En spijtig genoeg, in tegenstelling tot mijn ervaringen op diverse mohammedaanse fora, kan je me hier niet het zwijgen opleggen.

[Lincoln]

Oorspronkelijk geplaatst door Basy Lys

Sorry, Lincoln, maar ik was onder de dons gedoken. Mag ik af en toe nog eens slapen ook?

Lincoln, je hebt nog geen enkele van mijn stellingen weerlegd.

Dat je een beetje in de war bent over het al dan niet bestaan van Mohammed begrijp ik wel.

Langs de ene kant moet men rekening houden met wat sommige wetenschappers vaststellen: er bestaat geen enkel concreet bewijs dat die man zoals hij beschreven wordt in de mohammedaanse schrifturen echt bestaan heeft. Of Mohammed nu wel of niet bestaan heeft is slechts relevant in zoverre ik het nuttig vind van te kunnen begrijpen wat aan de basis ligt van de mohammedaanse ideologie. Zoals het er nu uitziet is die ideologie tussen het einde van de de zevende eeuw en het einde van de tiende eeuw ontwikkeld door diverse krijgsheren, al dan niet opvolgers van een "Mohammed".

Langs de andere kant moet men rekening houden met een ander feit, en dat is dat er een miljard mensen rondlopen die rotsvast in zijn bestaan geloven. Dat zij rotsvast in hem geloven, hem vereren en aanbidden, en zijn voorbeeld volledig en zonder enig voorbehoud willen volgen, heeft heel wat consequenties voor de gedragingen van zijn volgelingen. Die gedragingen verklaren waarom ca 20% van de wereldbevolking verantwoordelijk is voor 60% van alle conflicten in de wereld, waarom de mohammedaanse wereld in zijn totaliteit -- en niettegenstaande het vele onverdiende geld -- sterk onderontwikkeld is ten opzichte van de Vrije Wereld.

Ik heb er begrip voor dat je het er verschrikkelijk moeilijk mee hebt van te trachten deze harde vaststellingen te weerleggen. Het is inderdaad een onmogelijke opgave, Lincoln. En spijtig genoeg, in tegenstelling tot mijn ervaringen op diverse mohammedaanse fora, kan je me hier niet het zwijgen opleggen.

Een pappegaai kun je nooit de mond snoeren, het is zelfs een zonde !!!

[Judokus]

Oorspronkelijk geplaatst door lincoln

Ik heb allang afgehaakt aan dit onnozele gesprek, aan de ééne kant ontken je het bestaan van mo7ammed daarna beweer je weer helemaal iets anders dan ga je weer je hoofd naar boven steken en intussen ben je weer ondergedoken geen vragen beantwoorden etz,etz,... hameren, flashbacks zijn niet echt mijn manieren van discussieren...

Beste lincoln,
Ik merk al een tijdje dat je de naam van de profeet mohammed schrijft als mo7ammed. Waarom is dat zo geschreven?
Is de h=7 voor moslims misschien?

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door lincoln

Een pappegaai kun je nooit de mond snoeren, het is zelfs een zonde !!!

Het kan dan wel zonde zijn, maar men zou het moeten verbieden voor het welzijn der mensheid.



http://www.boston.com/news/packages/...ge/part2.shtml
Education Minister Mohammed bin Ahmed Al-Rasheed, who has led the call for overhauling the schools and moving away from rote learning of the Koran, recently complained the education system was producing "parrots."

http://www.tribweb.co.uk/amandaday25042003.htm
“The rest seem to repeat the Koran parrot-fashion without giving much thought to what they are saying.

http://www.iheu.org/node/1066
Teaching the Koran parrot fashion to children in a language they don’t understand – not education but indoctrination, the antithesis of education.

http://pundita.blogspot.com/2005/07/...how-to_11.html
"These are parrots of heaven," says the young cleric..."We teach our students purely Islamic teachings to make them pure and ideal Muslims who will not hesitate to sacrifice their lives for the cause of Islam."

http://anglicanhistory.org/asia/sara...es1882/08.html
the absurdity of their repeating the Koran, like so many parrots, without understanding one word of what they say

[Lincoln]

Oorspronkelijk geplaatst door Judokus

Beste lincoln,
Ik merk al een tijdje dat je de naam van de profeet mohammed schrijft als mo7ammed. Waarom is dat zo geschreven?
Is de h=7 voor moslims misschien?

De "H" van mohammed klint als een zachte "h" , en het nummer zeven is het dichtste teken van het arabisch zachte "h" (fonetisch dan bedoeld
ح en ه – h (volgens de wetenschappelijke methode: en h)).

http://nl.wikipedia.org/wiki/Afbeeld...schAlfabet.png

http://nl.wikipedia.org/wiki/Arabisch_alfabet

[_Yahya_]

Oorspronkelijk geplaatst door lincoln

De "H" van mohammed klint als een zachte "h" , en het nummer zeven is het dichtste teken van het arabisch zachte "h" (fonetisch dan bedoeld
ح en ه – h (volgens de wetenschappelijke methode: en h)).

http://nl.wikipedia.org/wiki/Afbeeld...schAlfabet.png

http://nl.wikipedia.org/wiki/Arabisch_alfabet

Mag ik iest toevoegen ??
Judokus,
ga naar deze site http://english.islamway.com/flashpag...=600&hight=300
en klik op ح = 7
om te leren hoe dat uitgesproken wordt ..

[_Yahya_]

Oorspronkelijk geplaatst door Basy Lys

Het kan dan wel zonde zijn, maar men zou het moeten verbieden voor het welzijn der mensheid.



http://www.boston.com/news/packages/...ge/part2.shtml
Education Minister Mohammed bin Ahmed Al-Rasheed, who has led the call for overhauling the schools and moving away from rote learning of the Koran, recently complained the education system was producing "parrots."

http://www.tribweb.co.uk/amandaday25042003.htm
“The rest seem to repeat the Koran parrot-fashion without giving much thought to what they are saying.

http://www.iheu.org/node/1066
Teaching the Koran parrot fashion to children in a language they don’t understand – not education but indoctrination, the antithesis of education.

http://pundita.blogspot.com/2005/07/...how-to_11.html
"These are parrots of heaven," says the young cleric..."We teach our students purely Islamic teachings to make them pure and ideal Muslims who will not hesitate to sacrifice their lives for the cause of Islam."

http://anglicanhistory.org/asia/sara...es1882/08.html
the absurdity of their repeating the Koran, like so many parrots, without understanding one word of what they say

Is dat geen contradicties ??

Eerst lees ik kinderen in een taal die ze niet begrijpen??
En dan leren ??

En wat is dan de bedoeling van leren???
Toen ik naar de school ging, kon ik geen enkel alfabeet uitspreken, noch lezen en noch begrijpen

Wat is jou punt dan??

En dat is gewoon te dom ..
Ik ben geen arabier en begrijp de koran perfect in de taal waarin de recitatie geopenbaard is.

Ga playstation spelen in plaats van dingen die je niet begrijpt hier komen plakken als een papagaai ..
Eerst nakijken of wat er gezegd wordt logisch is.. en dan de bron, en dan de site (als dat pro-zionistisch is) dan geldt niet om een bron te zijn.

Is dat duidelijk ???

Ik ga jou nu 300 sites geven als je wilt, die evolutietheorie tegen spreken, maar geen enkel kan bewijzen dat ze gelijk hebben ...

dus goooogl maar a onwetende

want het enige wat jij doet is forum bevuilen

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door yahyazakarya

Is dat geen contradicties ??

Eerst lees ik kinderen in een taal die ze niet begrijpen??
En dan leren ??

En wat is dan de bedoeling van leren???
Toen ik naar de school ging, kon ik geen enkel alfabeet uitspreken, noch lezen en noch begrijpen

Wat is jou punt dan??

En dat is gewoon te dom ..
Ik ben geen arabier en begrijp de koran perfect in de taal waarin de recitatie geopenbaard is.

Ga playstation spelen in plaats van dingen die je niet begrijpt hier komen plakken als een papagaai ..
Eerst nakijken of wat er gezegd wordt logisch is.. en dan de bron, en dan de site (als dat pro-zionistisch is) dan geldt niet om een bron te zijn.

Is dat duidelijk ???

Ik ga jou nu 300 sites geven als je wilt, die evolutietheorie tegen spreken, maar geen enkel kan bewijzen dat ze gelijk hebben ...

dus goooogl maar a onwetende

want het enige wat jij doet is forum bevuilen

Zozo, onze Yahya wordt duidelijk zenuwachtig omdat hij met de harde waarheid wordt geconfronteerd. Het trieste feit dat zovele jongeren hun tijd moeten verdoen met het van buiten leren van een nutteloos boek is meer dan voldoende gedocumenteerd en wordt zelfs door een Arabisch minister aangeklaagd.

Voor simpele geesten is alles wat hen met de neus op de feiten drukt "pro-zionistisch". Een schoolvoorbeeld van een bepaalde vorm van cognitieve dissociatie. In hun kromme argumentatie is zelfs een minister van Saudi Arabië een zionist!

"Teaching the Koran parrot fashion to children in a language they don’t understand – not education but indoctrination, the antithesis of education." wordt in een van de aangehaalde teksten gesteld. En door hun gebrek aan opvoeding bedreigen zij de menselijke ontwikkeling.

Dit soort feiten wordt ook aangeklaagd in het Arab Human Development Report.

[_Yahya_]

Oorspronkelijk geplaatst door Basy Lys

Zozo, onze Yahya wordt duidelijk zenuwachtig omdat hij met de harde waarheid wordt geconfronteerd. Het trieste feit dat zovele jongeren hun tijd moeten verdoen met het van buiten leren van een nutteloos boek is meer dan voldoende gedocumenteerd en wordt zelfs door een Arabisch minister aangeklaagd.

Voor simpele geesten is alles wat hen met de neus op de feiten drukt "pro-zionistisch". Een schoolvoorbeeld van een bepaalde vorm van cognitieve dissociatie. In hun kromme argumentatie is zelfs een minister van Saudi Arabië een zionist!

"Teaching the Koran parrot fashion to children in a language they don’t understand – not education but indoctrination, the antithesis of education." wordt in een van de aangehaalde teksten gesteld. En door hun gebrek aan opvoeding bedreigen zij de menselijke ontwikkeling.

Dit soort feiten wordt ook aangeklaagd in het Arab Human Development Report.

Is dat geen contradictie ??

Eerst lees ik kinderen in een taal die ze niet begrijpen??
En dan leren ??

En wat is dan de bedoeling van leren???
Toen ik naar de school ging, kon ik geen enkel alfabeet uitspreken, noch lezen en noch begrijpen

Wat is jou punt dan??

En dat is gewoon te dom ..
Ik ben geen arabier en begrijp de koran perfect in de taal waarin de recitatie geopenbaard is.

Ga playstation spelen in plaats van dingen die je niet begrijpt hier komen plakken als een papagaai ..
Eerst nakijken of wat er gezegd wordt logisch is.. en dan de bron, en dan de site (als dat pro-zionistisch is) dan geldt niet om een bron te zijn.

Is dat duidelijk ???

Ik ga jou nu 300 sites geven als je wilt, die evolutietheorie tegen spreken, maar geen enkel kan bewijzen dat ze gelijk hebben ...

dus goooogl maar a onwetende

want het enige wat jij doet is forum bevuilen

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door yahyazakarya

Is dat geen contradictie ??

Eerst lees ik kinderen in een taal die ze niet begrijpen??
En dan leren ??

En wat is dan de bedoeling van leren???
Toen ik naar de school ging, kon ik geen enkel alfabeet uitspreken, noch lezen en noch begrijpen

Wat is jou punt dan??

En dat is gewoon te dom ..
Ik ben geen arabier en begrijp de koran perfect in de taal waarin de recitatie geopenbaard is.

Ga playstation spelen in plaats van dingen die je niet begrijpt hier komen plakken als een papagaai ..
Eerst nakijken of wat er gezegd wordt logisch is.. en dan de bron, en dan de site (als dat pro-zionistisch is) dan geldt niet om een bron te zijn.

Is dat duidelijk ???

Ik ga jou nu 300 sites geven als je wilt, die evolutietheorie tegen spreken, maar geen enkel kan bewijzen dat ze gelijk hebben ...

dus goooogl maar a onwetende

want het enige wat jij doet is forum bevuilen

Oei, de plaat blijft hangen.

Geen argumenten meer?

Tip: het is niet nodig voor elke zin aan te geven dat je die in italiek wil plaatsen, om dan na elke zin aan te geven dat je dat wil eindigen. Het volstaat van in het begin en aan het einde van de tekst de respectieve codes voor "begin italic" en "eind italic" te typen.

Als je dan toch zo geobsedeerd bent door het googelen, hieronder een URL waarvoor je geen moeite meer hoeft te doen, en waar je een heel boek zal vinden van iemand die drie doctoraten heeft, waaronder een in de psychologie. De twee andere zijn: theologie en antieke filologie.

En wat jou zeker zal plezier doen: hij was een jezuiet (priester van de Sociëteit van Jezus) maar hij heeft de katholieke kerk verlaten en schrijft heel wat slechts over Jezus Christus en over de katholieke kerk!

http://users.skynet.be/sky50779/mohammed%201.htm

Een andere Mohammed

Herman H. Somers
Dr. Psychologie

Inhoud

Woord vooraf 2
Inleiding 4
Eerste Hoofdstuk : Geschiedenis of mythe 7
Tweede Hoofdstuk : De berooide wees 17
Derde Hoofdstuk : Mohammed en zijn vrouwen 23
Vierde Hoofdstuk : Islam en seks 36
Vijfde Hoofdstuk : De Profeet en zijn tumor 40
Zesde Hoofdstuk : Allah is groot 72
Zevende Hoofdstuk : Het zwaard van Allah 76
Achtste Hoofdstuk : Mohammed, Mozes en Christus 92
Besluit : Mensenrechten en vrijheid van godsdienst 94
Bibliografie 100

Veel leesgenot, Yahya!

[_Yahya_]

Oorspronkelijk geplaatst door Basy Lys

Oei, de plaat blijft hangen.

Geen argumenten meer?

Tip: het is niet nodig voor elke zin aan te geven dat je die in italiek wil plaatsen, om dan na elke zin aan te geven dat je dat wil eindigen. Het volstaat van in het begin en aan het einde van de tekst de respectieve codes voor "begin italic" en "eind italic" te typen.

Als je dan toch zo geobsedeerd bent door het googelen, hieronder een URL waarvoor je geen moeite meer hoeft te doen, en waar je een heel boek zal vinden van iemand die drie doctoraten heeft, waaronder een in de psychologie. De twee andere zijn: theologie en antieke filologie.

En wat jou zeker zal plezier doen: hij was een jezuiet (priester van de Sociëteit van Jezus) maar hij heeft de katholieke kerk verlaten en schrijft heel wat slechts over Jezus Christus en over de katholieke kerk!

http://users.skynet.be/sky50779/mohammed%201.htm

Een andere Mohammed

Herman H. Somers
Dr. Psychologie

Inhoud

Woord vooraf 2
Inleiding 4
Eerste Hoofdstuk : Geschiedenis of mythe 7
Tweede Hoofdstuk : De berooide wees 17
Derde Hoofdstuk : Mohammed en zijn vrouwen 23
Vierde Hoofdstuk : Islam en seks 36
Vijfde Hoofdstuk : De Profeet en zijn tumor 40
Zesde Hoofdstuk : Allah is groot 72
Zevende Hoofdstuk : Het zwaard van Allah 76
Achtste Hoofdstuk : Mohammed, Mozes en Christus 92
Besluit : Mensenrechten en vrijheid van godsdienst 94
Bibliografie 100


Veel leesgenot, Yahya!

Mekka door de eeuwen heen
De Heilige Ka’bah in Mekka
Een aantal profeten
Waarom kregen alleen mannen profeetschap?
De stamboom van de Profeet (Vrede zij met hem)
De Eigenschappen van de Profeet (Vrede zij met hem)
Zegening over de Profeet (Vrede zij met hem)
Betekenis "Sallalahu 'alaihi wasalam"
De Nachtelijke Hemelvaart ("Al'isra'e" en "Almi'raadj")
De Kinderen van de Profeet (Vrede zij met hem)
De vrouwen van de Profeet (Vrede zij met hem)
De Afscheidsbedevaart (Khutbah Hijjah al-Wida')
Aa-ieshah bint As-Siddiq
Khadidja Bint Khoewaylid


http://www.islamway.com/mohammad/?lang=ned

Veel leesgenot, Basy Lys!

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door yahyazakarya

Mekka door de eeuwen heen
De Heilige Ka’bah in Mekka
Een aantal profeten
Waarom kregen alleen mannen profeetschap?
De stamboom van de Profeet (Vrede zij met hem)
De Eigenschappen van de Profeet (Vrede zij met hem)
Zegening over de Profeet (Vrede zij met hem)
Betekenis "Sallalahu 'alaihi wasalam"
De Nachtelijke Hemelvaart ("Al'isra'e" en "Almi'raadj")
De Kinderen van de Profeet (Vrede zij met hem)
De vrouwen van de Profeet (Vrede zij met hem)
De Afscheidsbedevaart (Khutbah Hijjah al-Wida')
Aa-ieshah bint As-Siddiq
Khadidja Bint Khoewaylid


http://www.islamway.com/mohammad/?lang=ned

Veel leesgenot, Basy Lys!

Je doet echt wel veel moeite om de dingen in te kleuren! Ik zoek een kleuterklasje dat hiervan nog iets leren kan.

Dit doet geen afbreuk aan mijn verwondering over je leesvaardigheid! Zo snel dat boek van Dr. Somers verwerken vergt inderdaad een extreem groot bevattingsvermogen.

Het zal je niet verrassen dat ik heel erg goed vertrouwd ben met de officiële mohammedaanse voorstelling van de feiten. Ik heb in mijn bibliotheek zelfs enkele boeken daarover:
1. Ibn ISHAAK, Het leven van Mohammed, Amsterdam, 2000, ISBN 90-5460-056-X
2. Karen ARMSTRONG, Mohammed. Een westerse poging tot begrip van de islam, Uitgeverij Anthos, 2002, ISBN 90-414-0634-4
3. Martin LINGS, Muhammad, his life based on the earliest sources, Cambridge, 1991, ISBN 0-946621-33-0

Het zal je evenmin verwonderen dat van al die officiële mohammedaanse verhalen weinig overeind blijft als men de feiten analyseert.

[_Yahya_]

Oorspronkelijk geplaatst door Basy Lys

Je doet echt wel veel moeite om de dingen in te kleuren! Ik zoek een kleuterklasje dat hiervan nog iets leren kan.

Dit doet geen afbreuk aan mijn verwondering over je leesvaardigheid! Zo snel dat boek van Dr. Somers verwerken vergt inderdaad een extreem groot bevattingsvermogen.

Het zal je niet verrassen dat ik heel erg goed vertrouwd ben met de officiële mohammedaanse voorstelling van de feiten. Ik heb in mijn bibliotheek zelfs enkele boeken daarover:
1. Ibn ISHAAK, Het leven van Mohammed, Amsterdam, 2000, ISBN 90-5460-056-X
2. Karen ARMSTRONG, Mohammed. Een westerse poging tot begrip van de islam, Uitgeverij Anthos, 2002, ISBN 90-414-0634-4
3. Martin LINGS, Muhammad, his life based on the earliest sources, Cambridge, 1991, ISBN 0-946621-33-0

Het zal je evenmin verwonderen dat van al die officiële mohammedaanse verhalen weinig overeind blijft als men de feiten analyseert.

Mekka door de eeuwen heen
De Heilige Ka’bah in Mekka
Een aantal profeten
Waarom kregen alleen mannen profeetschap?
De stamboom van de Profeet (Vrede zij met hem)
De Eigenschappen van de Profeet (Vrede zij met hem)
Zegening over de Profeet (Vrede zij met hem)
Betekenis "Sallalahu 'alaihi wasalam"
De Nachtelijke Hemelvaart ("Al'isra'e" en "Almi'raadj")
De Kinderen van de Profeet (Vrede zij met hem)
De vrouwen van de Profeet (Vrede zij met hem)
De Afscheidsbedevaart (Khutbah Hijjah al-Wida')
Aa-ieshah bint As-Siddiq
Khadidja Bint Khoewaylid


http://www.islamway.com/mohammad/?lang=ned

Veel leesgenot, Basy Lys!

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door yahyazakarya

Mekka door de eeuwen heen
De Heilige Ka’bah in Mekka
Een aantal profeten
Waarom kregen alleen mannen profeetschap?
De stamboom van de Profeet (Vrede zij met hem)
De Eigenschappen van de Profeet (Vrede zij met hem)
Zegening over de Profeet (Vrede zij met hem)
Betekenis "Sallalahu 'alaihi wasalam"
De Nachtelijke Hemelvaart ("Al'isra'e" en "Almi'raadj")
De Kinderen van de Profeet (Vrede zij met hem)
De vrouwen van de Profeet (Vrede zij met hem)
De Afscheidsbedevaart (Khutbah Hijjah al-Wida')
Aa-ieshah bint As-Siddiq
Khadidja Bint Khoewaylid


http://www.islamway.com/mohammad/?lang=ned

Veel leesgenot, Basy Lys!

Dit begint op spamming te lijken, Yahya. Lieve mensen zouden dit nog als een papegaaiengebrek kunnen verklaren, maar in in de Vrije Wereld wordt dit niet als positief ervaren.

[_Yahya_]

Oorspronkelijk geplaatst door Basy Lys

Dit begint op spamming te lijken, Yahya. Lieve mensen zouden dit nog als een papegaaiengebrek kunnen verklaren, maar in in de Vrije Wereld wordt dit niet als positief ervaren.

?????
wa is jou vrije wereld?
atoomboom? homosexualiteit? oorlog om olie? overspel plegen? leugens vertellen? sterk tegen zwak beschermen? leugens ? racisme? haat? hoogmoedigheid? imperialisme? haat ?
een wereld die afrika leeggezonden heeft??


wat noem jij een vrije wereld?




PS: ik heb het niet over vrije wereld waar ik ook woon, maar over vrije wereld die in jou hoofd is.

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door yahyazakarya

?????
wa is jou vrije wereld?
atoomboom? homosexualiteit? oorlog om olie? overspel plegen? leugens vertellen? sterk tegen zwak beschermen? leugens ? racisme? haat? hoogmoedigheid? imperialisme? haat ?
een wereld die afrika leeggezonden heeft??

wat noem jij een vrije wereld?

PS: ik heb het niet over vrije wereld waar ik ook woon, maar over vrije wereld die in jou hoofd is.

Je valt weer eens in herhaling, beste Yahya.

Maar misschien kan je je vragen aan de hand van voorbeelden staven?

In welke vrije wereld woon jij dan?

[_Yahya_]

Oorspronkelijk geplaatst door Basy Lys

Je valt weer eens in herhaling, beste Yahya.

Maar misschien kan je je vragen aan de hand van voorbeelden staven?

In welke vrije wereld woon jij dan?

ik val weer eens in herhaling, en jij valt reeds in herhaling met je leugens, verdraaingen en pro-zionistische bronnen te plaatsen ..

maar geen probleem, ik heb je betrapt, je bent duidelijk

Mijn vrije wereld, is de wereld waarin ik leef volgens de wetten wat de Schepper.. en hou mij eigen manier van leven en denken bij ..
Het is mooi en wonderfull ..



wa is jou vrije wereld dan ?

?????

atoomboom? homosexualiteit? oorlog om olie? overspel plegen? leugens vertellen? sterk tegen zwak beschermen? leugens ? racisme? haat? hoogmoedigheid? imperialisme? haat ?
een wereld die afrika leeggezonden heeft??

wat noem jij een vrije wereld?

PS: ik heb het niet over vrije wereld waar ik ook woon, maar over vrije wereld die in jou hoofd is.

[Basy Lys]

Oorspronkelijk geplaatst door yahyazakarya

ik val weer eens in herhaling, en jij valt reeds in herhaling met je leugens, verdraaingen en pro-zionistische bronnen te plaatsen ..

maar geen probleem, ik heb je betrapt, je bent duidelijk

Mijn vrije wereld, is de wereld waarin ik leef volgens de wetten wat de Schepper.. en hou mij eigen manier van leven en denken bij ..
Het is mooi en wonderfull ..

wa is jou vrije wereld dan ?

Je hebt de discussie opgegeven, dat is duidelijk, maar poogt enkel nog het laatste woord te houden met enkele absurde opmerkingen. Dat lukt niet, Yahya.

Wat bedoel je met "atoomboom? homosexualiteit? oorlog om olie? overspel plegen? leugens vertellen? sterk tegen zwak beschermen? leugens ? racisme? haat? hoogmoedigheid? imperialisme? haat ?
een wereld die afrika leeggezonden heeft??"

Voor het eerste kan ik denken aan een Pakistaan die de kennis om een atoombom te maken gestolen heeft in Europa.

Bij homosexualiteit denk ik vooral aan Abu Nuwas.

Bij oorlog om olie aan de sjiiëten en soennieten -- alle voorbeeldige volgelingen van Mohammed -- die elkaar uitmoorden om energiebronnen, maar ook in Aceh, in de Maghreb.

Aan overspel als een gelegaliseerde mohammedaanse sport.

Zwakken krijgen in de mohammedaanse wereld geen bescherming: vakbonden worden niet getolereerd, vrouwen worden wettelijk onderdrukt.

Moet ik nog verder gaan? Ik denk dat je beter over elk van die elementen een topic start zodat we een grondige vergelijking kunnen maken tussen de toestanden in de mohammedaanse wereld en in de Vrije Wereld.

De mohammedaanse wereld is een poel des verderfs.