Minder Latijn, meer techniek

[Pin en Puk]

Oorspronkelijk geplaatst door subocaj

Al deze onderzoeken zijn reeds verschillende malen en door iedere regering uitgevoerd, met als gevolg tekort aan technici, verpleegsters, leraars, enz. Het enige waar geen tekort aan is in België, zijn hoog afgestudeerde, niet-capabele politici, op alle niveaus. En daaraan is geen tekort,want ze piloteren, op democratische wijze, hun eigen kindjes wel op de verkiesbare plaatsen, ten koste van capabele mensen.

Dat wil zeggen, indien je bakker bent dat je je zaak niet wil overgeven aan je zoon ?

[Johan217]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

Die bestaan toch?

Ik wist niet dat Grieks-Wiskunde bestond (in mijn tijd in ieder geval nog niet)

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Johan217

Ik wist niet dat Grieks-Wiskunde bestond (in mijn tijd in ieder geval nog niet)

Grieks-Wiskunde bestaat, zij het natuurlijk niet in alle scholen. En dat bestaat toch al even.

Ik heb overigens zelf twee jaar Latijn-Grieks met "zware" wiskunde gevolgd, een soort van go-between. In de laatste graad echter geöpteerd voor Latijn-Grieks omdat je met wiskunde één van beide moest laten vallen.

Het inrichten van een richting Grieks-Wiskunde is peanuts voor een degelijke school vermits de leerlingen voor het Grieks aansluiten bij Latijn/Grieks en voor wiskunde bij Wiskunde (euh, logisch...), meestal Latijn-Wiskunde (een richting die "populairder" is).

[Johan217]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

En dat bestaat toch al even.

Ik ben er dan ook al even uit en de kinderen zijn nog niet oud genoeg om naar het secundair te gaan

Heb zelf Latijn-Wetenschappen gevolgd. Dat vond ik een heel evenwichtige richting. Jammer genoeg (voor mij toch) moest je daarvoor eerst 2 jaar Latijn-Wiskunde doorworstelen.

Als je meer en betere technici wil, moet je het Technisch Onderwijs aantrekkelijker maken, niet het ASO technischer maken. Ik denk bijvoorbeeld niet dat er in de Latijn-Griekse veel potentiële elektriciens zitten. Je kiest net voor ASO omdat je minder technisch aangelegd bent. Althans, zo zou het moeten zijn... maar vele ouders kiezen nog altijd het ASO omwille van het prestige.

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Johan217

Althans, zo zou het moeten zijn... maar vele ouders kiezen nog altijd het ASO omwille van het prestige.

Dat is inderdaad iets waar we van af moeten.

In principe is de opbouw van het secundair onderwijs niet zo slecht. De vier hoofdrichtingen (BuSO uitgezonderd) leggen de klemtoon op waardevolle aspecten in de latere ontwikkeling.

Alleen is de piramide-instelling erbij verkeerd. Iemand die kantoor doet in BSO zou uitzicht moeten kunnen hebben op de job die ik bijvoorbeeld momenteel doe. Ik vind het absurd dat ik een job doe waarvoor een master verplicht is terwijl ik - mocht het eindresultaat binnen kantoor degelijk gevalideerd worden (en behaald) - niet zie waarom iemand die een 7de kantoor heeft volbracht ze niet zou kunnen.

[Nynorsk]

Techniek lijkt me iets voor in het TECHNISCH onderwijs.

[Albrecht]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

Dat is inderdaad iets waar we van af moeten.

In principe is de opbouw van het secundair onderwijs niet zo slecht. De vier hoofdrichtingen (BuSO uitgezonderd) leggen de klemtoon op waardevolle aspecten in de latere ontwikkeling.

Alleen is de piramide-instelling erbij verkeerd. Iemand die kantoor doet in BSO zou uitzicht moeten kunnen hebben op de job die ik bijvoorbeeld momenteel doe. Ik vind het absurd dat ik een job doe waarvoor een master verplicht is terwijl ik - mocht het eindresultaat binnen kantoor degelijk gevalideerd worden (en behaald) - niet zie waarom iemand die een 7de kantoor heeft volbracht ze niet zou kunnen.

Ik ben het grotendeels met je eens.

Ik denk wel dat de inhoud van richtingen wat anders mag worden, maar de algemene structuur is wel goed.

[Tavek]

Devaluatie van diplomas resulteert dat men voor de meest banale kantoorjobs een bachelor/master vraagt.

Te veel volk kan een diploma halen.

Ten tweede is een opleiding latijn/grieks nuttig voor iedereen die een brede middelbare opleiding wilt hebben en naar het hoger onderwijs vertrekt.

[Nynorsk]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Devaluatie van diplomas resulteert dat men voor de meest banale kantoorjobs een bachelor/master vraagt.

Te veel volk kan een diploma halen.

Ten tweede is een opleiding latijn/grieks nuttig voor iedereen die een brede middelbare opleiding wilt hebben en naar het hoger onderwijs vertrekt.

Na het ASO ga je toch een ba/ma nodig hebben wil je iets een beetje kunnen. Allez, heel dat ASO is toch voornamelijk bezigheidstherapie?

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Nynorsk

Na het ASO ga je toch een ba/ma nodig hebben wil je iets een beetje kunnen. Allez, heel dat ASO is toch voornamelijk bezigheidstherapie?

Een A2 was 20 jaar geleden meer als voldoende om aan de slag te gaan als bediende ergens op een bureau. Facturen opstellen, klanten bellen, hier en daar wat rekenwerk, etc...

Voor hetzelfde werk heeft men de dag van vandaag ten minste een bachelor nodig en preferabel een master.

Wat is er mis ?

PS: Voor algemeen papierwerk is een A2 ASO meer als voldoende. Lezen, schrijven, wat wiskunde, wat talen, alles wat ge leert in het middelbaar dus. Of krijgen de huidige studenten ASO geen telefoongesprekken meer in het frans en engels ?

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Nynorsk

Na het ASO ga je toch een ba/ma nodig hebben wil je iets een beetje kunnen. Allez, heel dat ASO is toch voornamelijk bezigheidstherapie?

Vele Ba/Ma-richtingen toch ook?

[Nynorsk]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Een A2 was 20 jaar geleden meer als voldoende om aan de slag te gaan als bediende ergens op een bureau. Facturen opstellen, klanten bellen, hier en daar wat rekenwerk, etc...

Voor hetzelfde werk heeft men de dag van vandaag ten minste een bachelor nodig en preferabel een master.

Wat is er mis ?

PS: Voor algemeen papierwerk is een A2 ASO meer als voldoende. Lezen, schrijven, wat wiskunde, wat talen, alles wat ge leert in het middelbaar dus. Of krijgen de huidige studenten ASO geen telefoongesprekken meer in het frans en engels ?

Awel, ik heb voornamelijk literaire "klassiekers" gelezen in Frans en Engels. Groente kopen werd geoefend (altijd handig dat ge Franstalige porrei kunt kopen) , maar voor het zakelijk taalgebruik moest ge blijkbaar maar tso doen. Stoem. Soit, Tristan en Iseut was nog zo slecht nie als tijdvulling
Ik vond dat ik behoorlijk wereldvreemd uit het middelbaar kwam - en ik heb op een school gezeten die zogezegd "hoog aangeschreven" stond / staat.
Ik zou mezelf en m'n klasgenoten vlak na het middelbaar een taak gegeven hebben als nietjes verwijderen uit papieren ofzo, iets waar niet teveel real life problemen bijkomen.

Natuurlijk, als je later iets met wiskunde of wetenschappen wil doen, ga je die dingen die je in ASO leert nodig hebben. De mensen die daar niks mee gaan doen, gaan dat gewoon vergeten. 't zou misschien handiger zijn mocht ge bijv. een wiskundig/wetenschappelijk schakeljaar aan den unief kunt volgen, zodat ge op uw 16e daar al naartoe kunt en je een jaartje vroeger van de unief kunt komen.

[Nynorsk]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

Vele Ba/Ma-richtingen toch ook?

De meerderheid, allicht.

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Nynorsk

Awel, ik heb voornamelijk literaire "klassiekers" gelezen in Frans en Engels. Groente kopen werd geoefend (altijd handig dat ge Franstalige porrei kunt kopen) , maar voor het zakelijk taalgebruik moest ge blijkbaar maar tso doen. Stoem. Soit, Tristan en Iseut was nog zo slecht nie als tijdvulling
Ik vond dat ik behoorlijk wereldvreemd uit het middelbaar kwam - en ik heb op een school gezeten die zogezegd "hoog aangeschreven" stond / staat.
Ik zou mezelf en m'n klasgenoten vlak na het middelbaar een taak gegeven hebben als nietjes verwijderen uit papieren ofzo, iets waar niet teveel real life problemen bijkomen.

Pas op, tijdens archiefwetenschappen ben ik erachter gekomen dat degrafferen een moeilijke kunst is!

Natuurlijk, als je later iets met wiskunde of wetenschappen wil doen, ga je die dingen die je in ASO leert nodig hebben. De mensen die daar niks mee gaan doen, gaan dat gewoon vergeten. 't zou misschien handiger zijn mocht ge bijv. een wiskundig/wetenschappelijk schakeljaar aan den unief kunt volgen, zodat ge op uw 16e daar al naartoe kunt en je een jaartje vroeger van de unief kunt komen.

²

Maar dit zal waarschijnlijk te slecht staan voor de werkloosheidscijfers.

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Nynorsk

Awel, ik heb voornamelijk literaire "klassiekers" gelezen in Frans en Engels. Groente kopen werd geoefend (altijd handig dat ge Franstalige porrei kunt kopen) , maar voor het zakelijk taalgebruik moest ge blijkbaar maar tso doen. Stoem. Soit, Tristan en Iseut was nog zo slecht nie als tijdvulling
Ik vond dat ik behoorlijk wereldvreemd uit het middelbaar kwam - en ik heb op een school gezeten die zogezegd "hoog aangeschreven" stond / staat.
Ik zou mezelf en m'n klasgenoten vlak na het middelbaar een taak gegeven hebben als nietjes verwijderen uit papieren ofzo, iets waar niet teveel real life problemen bijkomen.

Natuurlijk, als je later iets met wiskunde of wetenschappen wil doen, ga je die dingen die je in ASO leert nodig hebben. De mensen die daar niks mee gaan doen, gaan dat gewoon vergeten. 't zou misschien handiger zijn mocht ge bijv. een wiskundig/wetenschappelijk schakeljaar aan den unief kunt volgen, zodat ge op uw 16e daar al naartoe kunt en je een jaartje vroeger van de unief kunt komen.

Ik heb ASO gedaan en in de les frans had ik franse brieven schrijven, telefoneren in het frans, etc....met natuurlijk ook franse literatuur erbij.

Maar nogmaals: waarom kon men vroeger de kantoren wel vullen met A2 ASO'ers en de dag van vandaag niet ?

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Ik heb ASO gedaan en in de les frans had ik franse brieven schrijven, telefoneren in het frans, etc....met natuurlijk ook franse literatuur erbij.

Maar nogmaals: waarom kon men vroeger de kantoren wel vullen met A2 ASO'ers en de dag van vandaag niet ?

Ik denk dat het meer zegt over de kwaliteit van het ASO dan over de onderschatte wonderlijke capaciteiten van universitairen.

[Boduo]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

Jullie kunnen ophoepelen met je techniek.

Latijn-Grieks 4 Life.

Als jij met je auto in panne staat op het viadukt van Vilvoorde, ben je (waarschijnlijk) blij dat een technieker je komt uit de nood helpen...

[Steve_M]

Oorspronkelijk geplaatst door Boduo

Als jij met je auto in panne staat op het viadukt van Vilvoorde, ben je (waarschijnlijk) blij dat een technieker je komt uit de nood helpen...

Heeft hij dan iets anders beweerd of zo?

[Boduo]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

Grieks-Wiskunde bestaat, zij het natuurlijk niet in alle scholen. En dat bestaat toch al even.

Ik heb overigens zelf twee jaar Latijn-Grieks met "zware" wiskunde gevolgd, een soort van go-between. In de laatste graad echter geöpteerd voor Latijn-Grieks omdat je met wiskunde één van beide moest laten vallen.

Het inrichten van een richting Grieks-Wiskunde is peanuts voor een degelijke school vermits de leerlingen voor het Grieks aansluiten bij Latijn/Grieks en voor wiskunde bij Wiskunde (euh, logisch...), meestal Latijn-Wiskunde (een richting die "populairder" is).

Latijn-wiskunde is één v.d. beste opleidingen om te starten voor industrieel of burgerlijk ingenieur. Daarnaast is industrieel-wetenschappen ook een zéér goede opleiding, meer gericht op "technische" of toegepaste wetenschappen.

[Steve_M]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Devaluatie van diplomas resulteert dat men voor de meest banale kantoorjobs een bachelor/master vraagt.

Te veel volk kan een diploma halen.

Ten tweede is een opleiding latijn/grieks nuttig voor iedereen die een brede middelbare opleiding wilt hebben en naar het hoger onderwijs vertrekt.

Niet mee eens. Als ik de instroom bekijk aan de universiteiten (talenrichtingen), dan zou het secundair onderwijs zich beter toeleggen op het aanleren van de levende talen i.p.v. tijd te steken in fundamenteel nutteloze vakken als Latijn en Grieks. Ik weet het, ik ga daar geen goede punten mee scoren bij de tien classici in Vlaanderen en een handvol geschiedenisstudenten die zot zijn van de Romeinen en/of de Grieken, maar dat is dan maar zo.