Ambtenarenzaken volgens forummer Demonen - Pagina 118

coro · 20 augustus 2015, 13:47

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Ja, de inhoudelijke waarde van uw posts is indrukwekkend.

Dank je wel.

tandem · 20 augustus 2015, 13:48

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door coro

Dank je wel.

Zijn de troosteloze ontkenningen er inmiddels tussenuit?

Pericles · 20 augustus 2015, 13:49

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door coro

Dank je wel.

Deze reactie maakt het geheel nog indrukwekkender.

tandem · 20 augustus 2015, 13:50

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Ik heb u dat al uitgelegd. Er bestaat immers wel een diploma specifiek voor die job, nl. pedagogische bekwaamheid kleuteronderwijs, maar geen diploma "federale ambtenarij".

Die moeten we inkaderen voor het nageslacht, het diploma "federale ambetanterij". Had ik eerder geen weet van, in welke school kan je dat halen?

Jan van den Berghe · 20 augustus 2015, 13:50

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Er is er altijd ene beter dan de andere
En als er maar 1 betrekking is en er zijn bijvoorbeeld 3 kandidaten ?
Hoe ga jij dan de betrekking op de meest eerlijke manier toewijzen ?
Een praktijktest toch ?
Of hoe anders ?
Met de natte vinger ?

Ervaring bijvoorbeeld. Bereidheid tot inzet. Persoonlijk profiel in relatie tot het specifiek pedagogisch project van de school.

U schijnt immers te vergeten dat het functioneren op een school zich niet herleidt tot enkel lesgeven. Daarom kan het goed zijn dat dat de ene leraar goed zal functioneren in die school, maar niet in een andere.

Praktijktesten leren op dat vlak gewoonweg niets. De praktijktesten zijn reeds in de opleiding gepasseerd en leren heel veel over de aard van functioneren van een leraar. Daarom ook zal een directeur steeds naar referenties vragen. Deze referenties zijn veel waardevoller dan een enkele praktijktest. Dan krijg je een momentopname die weinig of niets zegt. Ieder begeleidend pedagoog zal u dat leren. Daarom ook zijn de stages voor kleuterleider/-leidster uitgebreid en langdurig van aard.

Ook hier blijkt u dus niet vertrouwd te zijn met de inhoud van het diploma en moeten steeds weer opnieuw concluderen dat u de opleiding niet voor vol aanziet.

tandem · 20 augustus 2015, 13:51

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Deze reactie maakt het geheel nog indrukwekkender.

Coro is er inmiddels wereldberoemd mee geworden.

Drosamadaris · 20 augustus 2015, 13:52

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door fred vanhove

Maakt niet uit.Ben je nu al ingeschreven om mee te doen ? Laat ons iets weten over de uitslag.

Veel blabla en weinig boemboem dus

tandem · 20 augustus 2015, 13:53

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Ervaring bijvoorbeeld. Bereidheid tot inzet. Persoonlijk profiel in relatie tot het specifiek pedagogisch project van de school. U schijnt immers te vergeten dat het functioneren op een school zich niet herleidt tot enkel lesgeven. Daarom kan het goed zijn dat dat de ene leraar goed zal functioneren in die school, maar niet in een andere. Praktijktesten leren op dat vlak gewoonweg niets. De praktijktesten zijn reeds in de opleiding gepasseerd en leren heel veel over de aard van functioneren van een leraar. Daarom ook zal een directeur steeds naar referenties vragen. Deze referenties zijn veel waardevoller dan een enkele praktijktest. Dan krijg je een momentopname die weinig of niets zegt. Ieder begeleidend pedagoog zal u dat leren. Daarom ook zijn de stages voor kleuterleider/-leidster uitgebreid en langdurig van aard. Ook hier blijkt u dus niet vertrouwd te zijn met de inhoud van het diploma en moeten steeds weer opnieuw concluderen dat u de opleiding niet voor vol aanziet.

Worden leraars ook regelmatig gescreend? Ik denk maar aan trollen die blijkbaar les mogen geven aan onze kinderen, akelige gedachte is het.

Drosamadaris · 20 augustus 2015, 13:54

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

De manier om daarvoor te slagen is simpel: iemand kennen die op een gemeente/openbare dienst werkt die "oude" vragen kan aanleveren.

Wellicht

Dat het effectief IQ-testen zijn, betwijfel ik maar bon, als die het zijn dan maak ik me geen zorgen. Redeneringsoefeningen zitten in hetzelfde straatje. Word/Excel testjes zoals je op de site van de EU kan vinden voor EU ambtenaren zijn om eens mee te lachen, en een business case is van hetzelfde laken een broek.

Pericles · 20 augustus 2015, 13:55

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Ervaring bijvoorbeeld. Bereidheid tot inzet. Persoonlijk profiel in relatie tot het specifiek pedagogisch project van de school.

U schijnt immers te vergeten dat het functioneren op een school zich niet herleidt tot enkel lesgeven. Daarom kan het goed zijn dat dat de ene leraar goed zal functioneren in die school, maar niet in een andere.

Praktijktesten leren op dat vlak gewoonweg niets. De praktijktesten zijn reeds in de opleiding gepasseerd en leren heel veel over de aard van functioneren van een leraar. Daarom ook zal een directeur steeds naar referenties vragen. Deze referenties zijn veel waardevoller dan een enkele praktijktest. Dan krijg je een momentopname die weinig of niets zegt. Ieder begeleidend pedagoog zal u dat leren. Daarom ook zijn de stages voor kleuterleider/-leidster uitgebreid en langdurig van aard.

Ook hier blijkt u dus niet vertrouwd te zijn met de inhoud van het diploma en moeten steeds weer opnieuw concluderen dat u de opleiding niet voor vol aanziet.

Wel die praktijktest zal die ervaring , die bereidheid tot inzet enz... wel testen.
Laat de pedagogen maar oordelen.
1 van de 3 zal als beste naar voren geschoven worden.

coro · 20 augustus 2015, 13:55

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Deze reactie maakt het geheel nog indrukwekkender.

Het gaar hard met jou! Nogmaals dank.

Drosamadaris · 20 augustus 2015, 13:56

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door fred vanhove

Zie eerst maar dat je ooit aan de bak komt en blijft met al uw masters.....want van die blazers als jij zijn er veel die met al hun masters niet verder geraken dan wat opdienen in de plaatselijke frituur.

Lol

Dat heb ik zo intussen al 11 jaar op rij gecovered. Maar heel aardig van je dat je zo begaan bent met je medemens, zeker als dat zo'n onnozele medemens is die nooit een ambtenaren-examen heeft gedaan

Pericles · 20 augustus 2015, 13:57

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door coro

Het gaar hard met jou! Nogmaals dank.

Gaar ?
Hoe gaar precies ?

Jan van den Berghe · 20 augustus 2015, 13:57

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door tandem

Worden leraars ook regelmatig gescreend?

Natuurlijk, daarvoor is er de pedagogische begeleiding. Ook de directie heeft hierin een taak.

tandem · 20 augustus 2015, 13:59

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Drosamadaris

Wellicht. Dat het effectief IQ-testen zijn, betwijfel ik maar bon, als die het zijn dan maak ik me geen zorgen. Redeneringsoefeningen zitten in hetzelfde straatje. Word/Excel testjes zoals je op de site van de EU kan vinden voor EU ambtenaren zijn om eens mee te lachen, en een business case is van hetzelfde laken een broek.

We kennen die testen ondertussen wel, het zijn nog steeds dezelfde maar men vindt blijkbaar geen geschikte kandidaten om ze op te lossen.

Citaat:

Tragische absurditeit

Als alle schulden worden afgelost zou niemand nog geld hebben. Dit is een onthutsende gedachte. We zijn compleet afhankelijk van de commerciële banken. Elke dollar die we in circulatie hebben moet geleend worden, zowel cash als krediet. Als de banken volop kunstmatig geld creëren leven we in voorspoed, zoniet dan is het bittere armoe. We zijn absoluut zonder permanent geldsysteem. Als men het complete plaatje doorziet, is de tragische absurditeit van onze hopeloze positie haast ongelooflijk, maar toch waar. Het is een hoogst belangrijk onderwerp waar intelligente mensen onderzoek naar zouden moeten doen en over na zouden moeten denken. Het is zelfs zo belangrijk dat onze huidige beschaving in elkaar kan storten, tenzij dit alom bekend raakt en begrepen wordt, en we er snel iets aan doen. (Robert H. Hemphill 1934)

http://www.webofdebt.com/

tandem · 20 augustus 2015, 14:00

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Natuurlijk, daarvoor is er de pedagogische begeleiding. Ook de directie heeft hierin een taak.

Moet je dan eens dringend aan AJ doorgeven, volgens mij weet hij daar niets van.

Jan van den Berghe · 20 augustus 2015, 14:01

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Wel die praktijktest zal die ervaring , die bereidheid tot inzet enz... wel testen.
Laat de pedagogen maar oordelen.
1 van de 3 zal als beste naar voren geschoven worden.

U blijft de opleiding dus niet voor vol aanzien. Uit een eenvoudig gesprek kan trouwens al veel afgeleid worden. Stel je eens voor dat je als directeur de functieomschrijving bespreekt en de kandidaat/-date antwoordt op de opvang die de kleuterkleidsters/-leider naar beurtrol moeten waarnemen: "Ja maar, dat ligt nogal moeilijk. Ik moet zeker om vijf uur thuis zijn." Als een andere kandidaat hiermee wel instemt, is het toch wel duidelijk. Praktijktest brengt hier niets aan.

Pericles · 20 augustus 2015, 14:03

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

U blijft de opleiding dus niet voor vol aanzien. Uit een eenvoudig gesprek kan trouwens al veel afgeleid worden. Stel je eens voor dat je als directeur de functieomschrijving bespreekt en de kandidaat/-date antwoordt op de opvang die de kleuterkleidsters/-leider naar beurtrol moeten waarnemen: "Ja maar, dat ligt nogal moeilijk. Ik moet zeker om vijf uur thuis zijn." Als een andere kandidaat hiermee wel instemt, is het toch wel duidelijk. Praktijktest brengt hier niets aan.

Betwist u de deskundigheid van die pedagogen dan die over de aanwerving moeten oordelen ?

tandem · 20 augustus 2015, 14:03

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

U blijft de opleiding dus niet voor vol aanzien. Uit een eenvoudig gesprek kan trouwens al veel afgeleid worden. Stel je eens voor dat je als directeur de functieomschrijving bespreekt en de kandidaat/-date antwoordt op de opvang die de kleuterkleidsters/-leider naar beurtrol moeten waarnemen: "Ja maar, dat ligt nogal moeilijk. Ik moet zeker om vijf uur thuis zijn." Als een andere kandidaat hiermee wel instemt, is het toch wel duidelijk. Praktijktest brengt hier niets aan.

Dat is misbruik van macht en discriminatie. Wat zegt de CAO daar over?

fred vanhove · 20 augustus 2015, 14:03

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Drosamadaris

Wellicht

Dat het effectief IQ-testen zijn, betwijfel ik maar bon, als die het zijn dan maak ik me geen zorgen. Redeneringsoefeningen zitten in hetzelfde straatje. Word/Excel testjes zoals je op de site van de EU kan vinden voor EU ambtenaren zijn om eens mee te lachen, en een business case is van hetzelfde laken een broek.

Zeg stoeferke ....Waarom zou iemand als jij eigenlijk nog moeten meedoen aan een proef of examen ?? Jij kan volgens mij direct overal binnenstappen via een rode loper.Laat me anders maar eens weten in welk directoraat generaal je aan de slag mag na de examens.