dreigend tekort van 59.000 leraren en leraressen in Vlaanderen

Dadeemelee · 26 maart 2016, 23:27

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Maar kwaliteit is het al lang niet meer, op geneeskunde na.

Toevallig de richting met nog toelatingsexamens.

Mijn eigen metier is al lang om zeep door het afschaffen van de examens.

Jamaar Tavek, wie heeft nu nog ingenieurs nodig?
Managers en bankdirecteuren dat is wat we nodig hebben. Die bruggen en raffinaderijen die googelen we wel.

Demper · 27 maart 2016, 00:13

Niemand wil les geven aan woeste moslims.

Tavek · 27 maart 2016, 00:17

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

Jamaar Tavek, wie heeft nu nog ingenieurs nodig?
Managers en bankdirecteuren dat is wat we nodig hebben. Die bruggen en raffinaderijen die googelen we wel.

Belgie is een typisch land, als je graag aanzien wilt hebben, waarin je accountancy, notariaat, rechten, business administration en politieke wetenschappen moet studeren.

In Duitslands zijn dat ingenieurs. De duitse economie loopt als een trein, op technisch gebied is Vlaanderen gewoon achterland tov Duitsland (iedereen die al eens een Fraunhofer instituut heeft bezocht zal het beamen...de hoeveelheid investeringen en moeite die duitsland doet voor haar O&O is ongelofelijk.)

Maar wij blijven ons geld en tijd verspillen met legers advocaten, accountants, managers en andere dienstverleners.

Dadeemelee · 27 maart 2016, 00:45

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Belgie is een typisch land, als je graag aanzien wilt hebben, waarin je accountancy, notariaat, rechten, business administration en politieke wetenschappen moet studeren.

In Duitslands zijn dat ingenieurs. De duitse economie loopt als een trein, op technisch gebied is Vlaanderen gewoon achterland tov Duitsland (iedereen die al eens een Fraunhofer instituut heeft bezocht zal het beamen...de hoeveelheid investeringen en moeite die duitsland doet voor haar O&O is ongelofelijk.)

Maar wij blijven ons geld en tijd verspillen met legers advocaten, accountants, managers en andere dienstverleners.

Ik vrees dat het in Duitsland toch ook aan het veranderen is.
VW Dieselgate: Bosch (dat is nog een echte ingenieursfirma) levert demo sjoemelsoftware en zegt tegen VW dat ze die niet mogen gebruiken.

Die lappen het vrolijk aan hun laars. Dat zijn niet de VW ingenieurs die dat beslist hebben.

Another Jack · 27 maart 2016, 09:44

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Neen, bezorgde burgers die merken dat het niveau van het onderwijs dat hun kinderen genieten steeds lager en lager wordt, maar de factuur steeds hoger wordt.

De mening van diezelfde 'bezorgde burgers':

https://www.klasse.be/archief/hoe-st...-instellingen/

reservespeler · 27 maart 2016, 09:58

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Skobelev

Zit er tussen de asielzoekers geen onderwijzend personeel? Dat zijn toch allemaal hoogopgeleiden? Mits, indien echt nodig, een kleine bijscholing zijn die toch perfect in te passen?

Ik denk dat we daar niet de oplossing doch het probleem moeten zoeken.

reservespeler · 27 maart 2016, 09:59

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door eno2

Leerkrachten Nederlands uit Nederland aantrekken om te beginnen. Dan leren we onze taal beter.

Dat verkloot Nederlands moet hier zeker geen ingang krijgen via ons onderwijs.

reservespeler · 27 maart 2016, 10:00

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

of uit Limburg, al kan dat dan weer de snelheid ongunstig beïnvloeden...

Is dat om te lachen?

reservespeler · 27 maart 2016, 10:02

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Patrick M.

Of we leren allemaal gebarentaal.

Dat is alleen voor de mannen van het spoor.

reservespeler · 27 maart 2016, 10:05

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Rapture

Enkel arbeiders worden per uur betaald.

En hoe gaat ge de gewerkte uren controleren?
Of denkt ge dat een leerkracht enkel werkt als hij/zij voor de klas staat?
Toetsen verbeteren en lessen voorbereiden zijn een belangrijk onderdeel van het vak.

Dus dit moet zowat het meest onrealistische en primitieve voorstel ooit zijn.

Mogen ze in de lokalen van de school doen.
Intikken en uittikken.
Toch gemakkelijk hé.

reservespeler · 27 maart 2016, 10:06

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Bob

Wel nee, de oplossing is nog veel eenvoudiger.
Het gemiddeld aantal leerlingen per leraar op 10 brengen (ipv 5,9 nu). Zitten we direct met een overschot aan leraren, ipv met een mogelijk tekort.

Oeps, daar valt nog te besparen zo te zien.

We kunnen dit enkel realiseren op twee manieren:
- Niet iedere school biedt alles aan.
- Grotere scholengemeenschappen.

reservespeler · 27 maart 2016, 10:08

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Rapture

Onrealistisch, ik die niet in hoe ge kunt meten hoeveel kennis een leerling heeft bijgekregen van een leerkracht.

En sommige leerlingen krijg je moeilijker dingen aangeleerd dan andere.

En het er in kloppen mag niet meer. Dedju toch.

De schoofzak · 27 maart 2016, 10:11

Zoveel mensen hier op dit forum vinden die onderwijzenden maar oenen.

Diezelfde forummers vinden wel van zichzelf dat zij uitstekend geslaagd zijn in het leven, en allemaal supers zijn.

Hoe is het mogelijk dat er zulke geslaagde mensen uit zo'n falend onderwijs kunnen komen ?

.

reservespeler · 27 maart 2016, 10:11

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Rapture

De doorsnee arbeider neemt geen werk mee naar huis.

Werkuren voorbij=werk voorbij. Aan de lopende band staan of metsen vergt geen voorbereiding thuis of buiten de uren.

Het is echter onmogelijk goed les te geven zonder voorbereiding. Indien jij pleit voor enkel de uren te vergoeden waarin effectief les wordt gegeven, dan zal de kwaliteit van de lessen zienderogen achteruit gaan. Want niemand werkt gratis. Indien leerkrachten niet meer betaald worden om lessen voor te bereiden of testen te verbeteren, dan hoeven ze dat ook niet meer te doen.

Tja, de meningen daarover zijn verdeelt.
Maar we kunnen het wel perfect meten.
Voorbereiding en taakverbetering enkel op school.
De leerkracht komt aan op school en tikt in (met een badge).
De leerkracht verlaat de school en tikt uit (met de badge).

Tijdens de Godsdienst en bewegingslessen (turnen) kan de meester of juffrouw veel taken verbeteren. Ook als er oefeningen gemaakt worden of opstellen gemaakt moeten worden.

reservespeler · 27 maart 2016, 10:37

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door fred vanhove

Ik wil je best geloven. Tijdens mijn studenten tijd paar vakantiejobs gedaan....zeker ogenblik dacht ik nu heb ik het gevonden......begeleider vakantiekamp

.......wel ik kan enkel getuigen dat ik het jaar daarachter me gehaast heb om terug bij Makro te kunnen gaan werken

.Het was de zwaarste maand die ik ooit deed als jobstudent.....je stond er mee op en ging er mee slapen.De makro en fabrieken jobs waren eigenlijk gewoon plezant.

En ik spreek dan nog van de jaren 70 ....toen we ons als begeleiders nog iets konden veroorloven.....zou er nu niet nog maar willen aandenken.

Hahaha.

Another Jack · 27 maart 2016, 10:44

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door reservespeler

Tja, de meningen daarover zijn verdeelt.
Maar we kunnen het wel perfect meten.
Voorbereiding en taakverbetering enkel op school.
De leerkracht komt aan op school en tikt in (met een badge).
De leerkracht verlaat de school en tikt uit (met de badge).

Tijdens de Godsdienst en bewegingslessen (turnen) kan de meester of juffrouw veel taken verbeteren. Ook als er oefeningen gemaakt worden of opstellen gemaakt moeten worden.

We zouden het enkel correct kunnen meten indien iedereen een identieke uurrooster zou hebben, wat onmogelijk is.
Verder is uw meester en juffrouw verhaal enkel van toepassing in het basisonderwijs.

Tot zover uw denkwerk....

reservespeler · 27 maart 2016, 10:45

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Mambo

Tja lang studeren is voor de trage van begrip hé.

Die hebben nogal wat tijd nodig.

Inderdaad. Wij doen dat gewoon op de helft van de tijd.

reservespeler · 27 maart 2016, 10:46

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door fred vanhove

En dat was per toeval juist in juli en augustus zeker...zo kennen we de mannen uit den bouw.....meer zat dan nuchter op de werf.

Iemand in de bouw die zat op de werf staat?
Jongen toch, dat is een eeuwigheid geleden.
Bier is een taboe in de bouw, dat moest u toch weten.

Another Jack · 27 maart 2016, 10:49

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door reservespeler

Iemand in de bouw die zat op de werf staat?
Jongen toch, dat is een eeuwigheid geleden.
Bier is een taboe in de bouw, dat moest u toch weten.

Mogen er geen clichés meer gebruikt worden misschien?

fred vanhove · 27 maart 2016, 11:41

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door reservespeler

Iemand in de bouw die zat op de werf staat?
Jongen toch, dat is een eeuwigheid geleden.
Bier is een taboe in de bouw, dat moest u toch weten.

Zou kunnen.....maar ja mensen zeggen zo veel he.....kijk maar naar wat ze allemaal nog vertellen over leraars en ambtenaren.....

27 maart 2016, 10:11	#133
De schoofzak Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 4 juli 2004 Berichten: 82.275	Zoveel mensen hier op dit forum vinden die onderwijzenden maar oenen. Diezelfde forummers vinden wel van zichzelf dat zij uitstekend geslaagd zijn in het leven, en allemaal supers zijn. Hoe is het mogelijk dat er zulke geslaagde mensen uit zo'n falend onderwijs kunnen komen ? . __________________ Vlaanderen is niet van iedereen. Vlaanderen is enkel van hen die een inspanning doen om ertoe te behoren. De grendel-grondwet moet wijken om eindelijk de broodnodige veranderingen te kunnen doorvoeren. Nadien kan de grondwet herstemd worden. Dat is nog gebeurd. Ik heb de partij gesticht op drie lijnen: Vlaams en Europees, vrij en verantwoordelijk, en sterk en sociaal. Vandaag is dat de grondstroom in Vlaanderen. Geert Bourgeois (N-VA)