vloamelingen goed kunen tel

Mitgard · 6 december 2004, 20:33

OESO-onderzoek: Vlaanderen aan wereldtop voor onderwijs

Vlaanderen staat qua onderwijs aan de wereldtop. Dat blijkt uit PISA 2003, een onderzoek dat de OESO uitvoerde. Vlaanderen is wereldkampioen op het vlak van wiskundige geletterdheid. De Franse gemeenschap scoort op alle vlakken beduidend slechter dan Vlaanderen en de Duitstalige gemeenschap.

PISA is een grootschalige driejaarlijkse internationale studie die peilt naar de vaardigheden van 15-jarigen. Het zijn de onderwijsministeries van 41 landen die het onderzoek coördineren. De Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) overkoepelt het geheel.

Deze keer werden in Vlaanderen 5.000 15-jarigen uit 162 scholen getest. Zij komen uit de verschillende onderwijsrichtingen. Hoofdthema van het onderzoek was wiskundige geletterdheid. Daarnaast werd ook de leesvaardigheid, de wetenschappelijke geletterdheid en de bekwaamheid om problemen op te lossen nagegaan. In 2000 was leesvaardigheid het hoofdthema. Net zoals drie jaar geleden komt het Vlaams onderwijs als uiterst performant uit de studie. Vlaanderen staat op nummer 1 voor wiskunde, behoort tot de wereldtop voor probleemoplossen, moet qua leesvaardigheid enkel in Finland zijn meerdere erkennen en staat voor wetenschappen op de vijfde plaats (na Finland, Japan, Honkong en Korea).

Ook nu weer blijkt dat jongens sterker zijn in wiskunde en meisjes beter scoren voor leesvaardigheid. Voor wetenschappen halen beide seksen dezelfde resultaten. Voor de Franse gemeenschap is er minder goed nieuws. Het Franstalig onderwijs scoort beduidend minder goed dan Vlaanderen. Voor wiskunde staat het slechts op de 24ste plaats (Duitstalige gemeenschap 16de), voor wetenschappen op de 32ste plaats (Duitstalige gemeenschap 23ste), voor probleemoplossen op de 24ste plaats (Duitstalige gemeenschap 17de) en voor leesvaardigheid op nummer 31 (Duitstalige gemeenschap 15de). Het gaat om een fenomeen dat al verschillende jaren opduikt. Volgens Luc Van de Poele van de UGent is het verschil in resultaten op het eerste gezicht merkwaardig omdat de onderwijsstructuren in Vlaanderen en over de taalgrens vrijwel dezelfde zijn. Het niet werken met handboeken, een kleinere discipline en minder gestructureerd werken, kunnen oorzaken zijn, meent de onderzoeker.

De sociaal-economische achtergrond - zoals onderwijsniveau en beroep van de ouders - speelt ook een rol in de resultaten. De startsituatie voor Vlaamse leerlingen is op dat vlak een stuk sterker dan voor Franstalige en andere buitenlandse leerlingen. In Vlaanderen is het verband tussen die sociaal-economische situatie en de schoolprestaties overigens groter dan om het even waar. Opvallend is de kloof tussen de beste en de zwakste leerlingen in Vlaanderen. De groep risicoleerlingen is in Vlaanderen groter dan elders. De kloof wordt nog groter met leerlingen die thuis geen Nederlands spreken. Zij doen het beduidend slechter dan de rest. Dat heeft dan weer te maken met het feit dat ze moeten functioneren in een omgeving met leerlingen die internationaal een stuk boven het gemiddelde zitten.

Ook Finland scoort op alle domeinen uitstekend. Waarom sommige landen en regio's zoveel beter scoren, is niet altijd even makkelijk te achterhalen. Het heeft volgens Van de Poele onder meer te maken met bereidheid tot werken, motivatie, onderwijstijd, de aanwezigheid van duidelijke eindtermen of cultuurgebonden factoren. Kennisintensieve maatschappijen scoren ook altijd beter, luidde het maandag bij de voorstelling van de studie op het kabinet van Onderwijsminister Frank Vandenbroucke.

__________________________________________________ __

C uit W · 6 december 2004, 20:35

[size=7]Vlaanderen, De Leeuw!![/size]

hehe, altijd leuk

Hans1 · 6 december 2004, 20:40

Impressionant. Eindelijk eens iets positief van Vlaemsche kant. Maar ik ben ook blij dat het onderwijs goed gaat in het noorden van het kleine België.

Seba · 6 december 2004, 20:43

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Hans1

Impressionant. Eindelijk eens iets positief van Vlaemsche kant. Maar ik ben ook blij dat het onderwijs goed gaat in het noorden van het kleine België.

bent u geen voorstander van een unitaire onderwijsbevoegdheid?

Fieseler · 6 december 2004, 21:07

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door C uit W

[size=7]Vlaanderen, De Leeuw!![/size]

hehe, altijd leuk

[size=6][font=Arial Black]HOU ZEE!![/font][/size]

[font=Arial Black]Maar wat de oeso er niet bijvertelt is dat ook het Waalse onderwijs een rekord scoort![/font]

[font=Arial Black]Ze zijn per student namelijk het[size=7] duurste[/size] onderwijs van de wereld![/font]

R. Heydrich · 6 december 2004, 21:21

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Hans1

Impressionant. Eindelijk eens iets positief van Vlaemsche kant. Maar ik ben ook blij dat het onderwijs goed gaat in het noorden van het kleine België.

Was jij maar naar het onderwijs van het Noorden van de Belziek geweest dan zat je nu zo géén onzin te schrijven,bourgeois-frankofiel! 8)

Knuppel · 6 december 2004, 21:42

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Hans1

Impressionant. Eindelijk eens iets positief van Vlaemsche kant. Maar ik ben ook blij dat het onderwijs goed gaat in het noorden van het kleine België.

In Vlaanderen, Hans.

Vlaanderen staat qua onderwijs aan de wereldtop. Dat blijkt uit PISA 2003, een onderzoek dat de OESO uitvoerde. Vlaanderen is wereldkampioen op het vlak van wiskundige geletterdheid.

Knuppel · 6 december 2004, 21:47

Het helpt je geen mallemoer meer om Vlaanderen nog langer op belgicistische wijze te recupereren.
Wallonië wordt steeds duidelijker een ander land.

Vlaamse Leeuw · 6 december 2004, 21:51

Zelfs de BUB kan nu niet ontkennen dat het goed is geweest dat men onderwijs gesplitst heeft.

Confucius · 6 december 2004, 21:56

Hebben ze een opdeling gemaakt tussen het vrij en het gemeenschapsonderwijs ?

Dorian · 6 december 2004, 22:00

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door V.V.P

Was jij maar naar het onderwijs van het Noorden van de Belziek geweest dan zat je nu zo géén onzin te schrijven,bourgeois-frankofiel! 8)

Hoe weet jij dat, nazi ?

Knuppel · 6 december 2004, 22:12

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Dorian

Hoe weet jij dat, nazi ?

[font=Verdana]
Godwin's Law (also Godwin's Rule of Nazi Analogies) is an [/font][font=Verdana]adage[/font][font=Verdana] in [/font][font=Verdana]Internet culture[/font][font=Verdana] that was originated by [/font][font=Verdana]Mike Godwin[/font][font=Verdana] in 1990. The law states that:

As an online discussion grows longer, the [/font][font=Verdana]probability[/font][font=Verdana] of a comparison involving [/font][font=Verdana]Nazis[/font][font=Verdana] or [/font][font=Verdana]Hitler[/font][font=Verdana] approaches one.[/font][font=Verdana] There is a tradition in many[/font][font=Verdana]Usenet newsgroups[/font][font=Verdana] that once such a comparison is made, the [/font][font=Verdana]thread[/font] is over, [size=4]and whoever mentioned the Nazis has automatically lost whatever argument was in progress.
[/size]

solidarnosc · 6 december 2004, 22:16

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Vlaamse Leeuw

Zelfs de BUB kan nu niet ontkennen dat het goed is geweest dat men onderwijs gesplitst heeft.

Kunnen tellen is één ding. Toepassen van die kennis is nog iets anders. Vraag het maar aan Di Rupo.

solidarnosc · 6 december 2004, 22:23

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Knuppel

[font=Verdana]
Godwin's Law (also Godwin's Rule of Nazi Analogies) is an [/font][font=Verdana]adage[/font][font=Verdana] in [/font][font=Verdana]Internet culture[/font][font=Verdana] that was originated by [/font][font=Verdana]Mike Godwin[/font][font=Verdana] in 1990. The law states that:

As an online discussion grows longer, the [/font][font=Verdana]probability[/font][font=Verdana] of a comparison involving [/font][font=Verdana]Nazis[/font][font=Verdana] or [/font][font=Verdana]Hitler[/font][font=Verdana] approaches one.[/font][font=Verdana] There is a tradition in many[/font][font=Verdana]Usenet newsgroups[/font][font=Verdana] that once such a comparison is made, the [/font][font=Verdana]thread[/font] is over, [size=4]and whoever mentioned the Nazis has automatically lost whatever argument was in progress.
[/size]

Vandaar dat wij neo-nazi gebruiken! Een veel correctere term dan nazi's die inderdaad de link legt met de jaren 30 wat in de huidige situatie inderdaad onozel is.

antifa · 6 december 2004, 22:27

Joepie, die 15jarigen zijn dus wa slimmer...
misschien stemmen die tegen hun 18de niet op VB

Let sanity come back to this part of the world!!!!!!

solidarnosc · 6 december 2004, 22:36

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door antifa

Joepie, die 15jarigen zijn dus wa slimmer...
misschien stemmen die tegen hun 18de niet op VB

Let sanity come back to this part of the world!!!!!!

IK weet niet of een 18 jarige die voor de SP-a stemt slimmer is dan een pukkel die voor het Blok stemt. Is afhankelijk van de sociale context waarin mensen opgroeien.

Jonas Elossov · 6 december 2004, 22:39

Jey, hoor ekik als 16-jarig toch nog meer bij deze groep hier dan bij die van 3 jaar geleden... (En ik ga niet op VB, noch SPa stemmen denk ik...)

Jonas Elossov · 6 december 2004, 22:40

Allez, wat wiskunde betreft, hebben we toch nog iets in ons onderwijs dat nog niet heeft ingeboet bij de besparingen...

solidarnosc · 6 december 2004, 22:42

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jonas Elossov

Jey, hooor ekik als 16-jarig toch nog meer bij deze groep hier dan bij die van 3 jaar geleden... (En ik ga niet op VB, noch SPa stemmen denk ik...)

Het is je geraden of je mag twee maanden gaan plakken bij onze sectie in Belfast.

Knuppel · 6 december 2004, 22:43

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door solidarnosc

Kunnen tellen is één ding. Toepassen van die kennis is nog iets anders. Vraag het maar aan Di Rupo.

Di Rupo ontleent zijn macht niet aan zijn rekenkunde maar aan zijn eigen-etat-eerst strategie.

6 december 2004, 20:33	#1
Mitgard Banneling Geregistreerd: 16 februari 2004 Berichten: 23.890	vloamelingen goed kunen tel OESO-onderzoek: Vlaanderen aan wereldtop voor onderwijs Vlaanderen staat qua onderwijs aan de wereldtop. Dat blijkt uit PISA 2003, een onderzoek dat de OESO uitvoerde. Vlaanderen is wereldkampioen op het vlak van wiskundige geletterdheid. De Franse gemeenschap scoort op alle vlakken beduidend slechter dan Vlaanderen en de Duitstalige gemeenschap. PISA is een grootschalige driejaarlijkse internationale studie die peilt naar de vaardigheden van 15-jarigen. Het zijn de onderwijsministeries van 41 landen die het onderzoek coördineren. De Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) overkoepelt het geheel. Deze keer werden in Vlaanderen 5.000 15-jarigen uit 162 scholen getest. Zij komen uit de verschillende onderwijsrichtingen. Hoofdthema van het onderzoek was wiskundige geletterdheid. Daarnaast werd ook de leesvaardigheid, de wetenschappelijke geletterdheid en de bekwaamheid om problemen op te lossen nagegaan. In 2000 was leesvaardigheid het hoofdthema. Net zoals drie jaar geleden komt het Vlaams onderwijs als uiterst performant uit de studie. Vlaanderen staat op nummer 1 voor wiskunde, behoort tot de wereldtop voor probleemoplossen, moet qua leesvaardigheid enkel in Finland zijn meerdere erkennen en staat voor wetenschappen op de vijfde plaats (na Finland, Japan, Honkong en Korea). Ook nu weer blijkt dat jongens sterker zijn in wiskunde en meisjes beter scoren voor leesvaardigheid. Voor wetenschappen halen beide seksen dezelfde resultaten. Voor de Franse gemeenschap is er minder goed nieuws. Het Franstalig onderwijs scoort beduidend minder goed dan Vlaanderen. Voor wiskunde staat het slechts op de 24ste plaats (Duitstalige gemeenschap 16de), voor wetenschappen op de 32ste plaats (Duitstalige gemeenschap 23ste), voor probleemoplossen op de 24ste plaats (Duitstalige gemeenschap 17de) en voor leesvaardigheid op nummer 31 (Duitstalige gemeenschap 15de). Het gaat om een fenomeen dat al verschillende jaren opduikt. Volgens Luc Van de Poele van de UGent is het verschil in resultaten op het eerste gezicht merkwaardig omdat de onderwijsstructuren in Vlaanderen en over de taalgrens vrijwel dezelfde zijn. Het niet werken met handboeken, een kleinere discipline en minder gestructureerd werken, kunnen oorzaken zijn, meent de onderzoeker. De sociaal-economische achtergrond - zoals onderwijsniveau en beroep van de ouders - speelt ook een rol in de resultaten. De startsituatie voor Vlaamse leerlingen is op dat vlak een stuk sterker dan voor Franstalige en andere buitenlandse leerlingen. In Vlaanderen is het verband tussen die sociaal-economische situatie en de schoolprestaties overigens groter dan om het even waar. Opvallend is de kloof tussen de beste en de zwakste leerlingen in Vlaanderen. De groep risicoleerlingen is in Vlaanderen groter dan elders. De kloof wordt nog groter met leerlingen die thuis geen Nederlands spreken. Zij doen het beduidend slechter dan de rest. Dat heeft dan weer te maken met het feit dat ze moeten functioneren in een omgeving met leerlingen die internationaal een stuk boven het gemiddelde zitten. Ook Finland scoort op alle domeinen uitstekend. Waarom sommige landen en regio's zoveel beter scoren, is niet altijd even makkelijk te achterhalen. Het heeft volgens Van de Poele onder meer te maken met bereidheid tot werken, motivatie, onderwijstijd, de aanwezigheid van duidelijke eindtermen of cultuurgebonden factoren. Kennisintensieve maatschappijen scoren ook altijd beter, luidde het maandag bij de voorstelling van de studie op het kabinet van Onderwijsminister Frank Vandenbroucke. __________________________________________________ __

6 december 2004, 20:35	#2
C uit W Perm. Vertegenwoordiger VN Geregistreerd: 11 januari 2003 Locatie: Vlaanderen Berichten: 12.249	[size=7]Vlaanderen, De Leeuw!![/size] hehe, altijd leuk __________________ "Denken ist schwer, darum urteilen die meisten."

6 december 2004, 21:47	#8
Knuppel Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 21 juni 2002 Locatie: Vlaanderen Berichten: 117.759	Het helpt je geen mallemoer meer om Vlaanderen nog langer op belgicistische wijze te recupereren. Wallonië wordt steeds duidelijker een ander land. __________________ Het Oosten: De kiezer heeft niet altijd gelijk. De kiezer heeft alleen gelijk als hij stemt zoals Het Oosten het zou willen.

6 december 2004, 21:51	#9
Vlaamse Leeuw Europees Commissaris Geregistreerd: 10 mei 2003 Locatie: Vlaanderen Berichten: 6.048	Zelfs de BUB kan nu niet ontkennen dat het goed is geweest dat men onderwijs gesplitst heeft. __________________ N-VA voor 6.000.000 Vlamingen!!!

6 december 2004, 21:56	#10
Confucius Gouverneur Geregistreerd: 1 april 2003 Berichten: 1.020	Hebben ze een opdeling gemaakt tussen het vrij en het gemeenschapsonderwijs ? __________________ Laten we de kerk in het midden van het dorp houden !!!

6 december 2004, 20:40	#3
Hans1 Banneling Geregistreerd: 10 maart 2003 Locatie: BELGIE - BELGIQUE - BELGIEN - BELGIUM Berichten: 15.869	Impressionant. Eindelijk eens iets positief van Vlaemsche kant. Maar ik ben ook blij dat het onderwijs goed gaat in het noorden van het kleine België.

6 december 2004, 22:27	#15
antifa Vreemdeling Geregistreerd: 5 december 2004 Locatie: planeet aarde Berichten: 28	Joepie, die 15jarigen zijn dus wa slimmer... misschien stemmen die tegen hun 18de niet op VB Let sanity come back to this part of the world!!!!!!

6 december 2004, 22:39	#17
Jonas Elossov Europees Commissaris Geregistreerd: 9 februari 2004 Locatie: Veurne Berichten: 6.609	Jey, hoor ekik als 16-jarig toch nog meer bij deze groep hier dan bij die van 3 jaar geleden... (En ik ga niet op VB, noch SPa stemmen denk ik...) __________________ Laatst gewijzigd door Jonas Elossov : 6 december 2004 om 22:41.

6 december 2004, 22:40	#18
Jonas Elossov Europees Commissaris Geregistreerd: 9 februari 2004 Locatie: Veurne Berichten: 6.609	Allez, wat wiskunde betreft, hebben we toch nog iets in ons onderwijs dat nog niet heeft ingeboet bij de besparingen... __________________ Laatst gewijzigd door Jonas Elossov : 6 december 2004 om 22:41.