Leerkrachten moeten niet langer bewijzen dat een B- of C-attest terecht is

[Leica]

Bron: https://www.hln.be/onderwijs/leerkra...eren~ad735294/

Naar mijn mening een goede beslissing. Leerkrachten mogen geen schrik hebben van juridische procedures tijdens de deliberaties en moeten in eer en geweten kunnen beslissen. Dit op basis van de resultaten natuurlijk!

[Libro]

Oorspronkelijk geplaatst door Leica

Bron: https://www.hln.be/onderwijs/leerkra...eren~ad735294/

Naar mijn mening een goede beslissing. Leerkrachten mogen geen schrik hebben van juridische procedures tijdens de deliberaties en moeten in eer en geweten kunnen beslissen. Dit op basis van de resultaten natuurlijk!

Nope: minstens wat betreft het GO is de beslissing over het attest IMHO een administratieve beslissing en die MOET gemotiveerd worden.

[Dadeemelee]

Die B of C attesten worden toch uitgereikt op basis van scores (examens, permanente evaluatie…)? Of vergis ik mij?

[Libro]

Een bijkomende bedenking die ik mij net maak: de laatste tijd is het bon ton het technisch en beroepsonderwijs op te hemelen ten koste van de meer algemene richtingen (te weinig loodgieters en zo). Zo wordt het wel héél gemakkelijk om mensen naar het TSO en BSO door te sluizen.

[maddox]

Oorspronkelijk geplaatst door Libro

Een bijkomende bedenking die ik mij net maak: de laatste tijd is het bon ton het technisch en beroepsonderwijs op te hemelen ten koste van de meer algemene richtingen (te weinig loodgieters en zo). Zo wordt het wel héél gemakkelijk om mensen naar het TSO en BSO door te sluizen.

Als er nu eens opgeleide mensen uit die richtingen zouden komen.

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door maddox

Als er nu eens opgeleide mensen uit die richtingen zouden komen.

Dit !

Het is juist dat a priori het TSO en het BSO geen "vuilbak" richtingen zouden moeten zijn, en dat zij op papier naar vaak lucratieve professionele banen kunnen leiden zoals loodgieter. In werkelijkheid is het vaak echter droevig gesteld met wat men daar daadwerkelijk leert. Het is natuurlijk een vicieuze cirkel dat eens een richting een "vuilbak" richting is waar men gewoon de probleemgevallen dumpt, het nadien, eh, vol probleemgevallen zit en het onderwijs daaronder lijdt.
Wat men dan gewoonlijk doet, is de probleemgevallen naar een nieuwe vuilbak richting sturen, om de vorige proberen te redden, maar dat lukt meestal niet, omdat de gewoontes en de reputatie er nu eenmaal zijn, en het onderwijzend personeel "navenant" is (geworden).

De grond van het probleem zijn niet de studie richtingen op papier, maar de probleemgevallen he.

[Herr Flick]

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

Die B of C attesten worden toch uitgereikt op basis van scores (examens, permanente evaluatie…)? Of vergis ik mij?

Vroeger was dat toch zo.

dat werkte ook niemand of bijna niemand discusieerde daarover.

[Herr Flick]

Oorspronkelijk geplaatst door Libro

Een bijkomende bedenking die ik mij net maak: de laatste tijd is het bon ton het technisch en beroepsonderwijs op te hemelen ten koste van de meer algemene richtingen (te weinig loodgieters en zo). Zo wordt het wel héél gemakkelijk om mensen naar het TSO en BSO door te sluizen.

Ik ben ook aan nen A1 geraakt hoor, karakter en een beetje uitgekookt zijn helpt veel. Mij niet eens moe moeten maken, strafer nog de keren dat ik tot na 9 PM bezig geweest ben zijn op 1 hand te tellen, dat was dan nog voor een klasgenote.

[Herr Flick]

Oorspronkelijk geplaatst door patrickve

Dit !

Het is juist dat a priori het TSO en het BSO geen "vuilbak" richtingen zouden moeten zijn, en dat zij op papier naar vaak lucratieve professionele banen kunnen leiden zoals loodgieter. In werkelijkheid is het vaak echter droevig gesteld met wat men daar daadwerkelijk leert. Het is natuurlijk een vicieuze cirkel dat eens een richting een "vuilbak" richting is waar men gewoon de probleemgevallen dumpt, het nadien, eh, vol probleemgevallen zit en het onderwijs daaronder lijdt.
Wat men dan gewoonlijk doet, is de probleemgevallen naar een nieuwe vuilbak richting sturen, om de vorige proberen te redden, maar dat lukt meestal niet, omdat de gewoontes en de reputatie er nu eenmaal zijn, en het onderwijzend personeel "navenant" is (geworden).

De grond van het probleem zijn niet de studie richtingen op papier, maar de probleemgevallen he.

Voilla, voor die probleemgevallen zou je een A5 Vuilbakenist kunnen inrichten. Gewoon een soort speeltuin waar ze tot hun 18 jaar in kunnen zitten en dan ineens in den bak steken als ze meerderjarig zijn.